Приветствие участников, объявление темы и целей конкурса. Ознакомление с регламентом мероприятия и критериями оценки. Создание позитивного настроя и подчеркивание важности профессионального развития.

Действия учителя: Приветствует участников, озвучивает тему, цели и регламент мероприятия, мотивирует к участию.

Действия учащихся: Внимательно слушают приветствие, задают уточняющие вопросы по регламенту и критериям.

Продолжительность: 10 мин.

Участники представляют свои методические разработки. Каждый докладчик кратко освещает суть своей работы, ее актуальность и педагогическую целесообразность, а также ожидаемые результаты для студентов.

Действия учителя: Следит за регламентом выступлений, фиксирует основные моменты, отвечает на вопросы по ходу представлений.

Действия учащихся: Внимательно слушают выступления коллег, делают пометки, готовятся к вопросам и обсуждению.

Продолжительность: 60 мин.

Продолжение презентаций методических разработок. Обеспечение равных возможностей для всех участников продемонстрировать свои инновационные идеи и практические наработки.

Действия учителя: Фасилитирует процесс презентаций, обеспечивает техническую поддержку, ведет учет времени выступлений.

Действия учащихся: Активно участвуют в прослушивании, фиксируют идеи, формируют свое мнение о представленных разработках.

Продолжительность: 60 мин.

Работа жюри и представителей сообщества по оценке представленных разработок согласно утвержденным критериям: актуальность, новизна, педагогическая целесообразность, практическая значимость, оригинальность.

Действия учителя: Организует работу жюри, предоставляет оценочные листы, координирует процесс выставления баллов.

Действия учащихся: Заполняют оценочные листы, высказывают свои мнения и предложения по улучшению разработок.

Продолжительность: 30 мин.

Открытое обсуждение представленных разработок. Предоставление конструктивной обратной связи участникам, обмен мнениями и предложениями по доработке и внедрению.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, поощряет конструктивный диалог, помогает участникам получить ценные рекомендации.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, задают вопросы по разработкам, делятся своим видением и опытом.

Продолжительность: 45 мин.

Проведение онлайн-голосования за лучшую разработку среди участников и присутствующих. Возможность выразить свое предпочтение интерактивным способом.

Действия учителя: Организует и контролирует процесс интернет-голосования, объявляет результаты.

Действия учащихся: Активно участвуют в голосовании, выбирая наиболее понравившиеся им методические разработки.

Продолжительность: 15 мин.

Оглашение результатов конкурса, награждение победителей в различных номинациях. Вручение дипломов и памятных призов, поздравление всех участников.

Действия учителя: Объявляет результаты конкурса, вручает награды победителям, благодарит всех за участие.

Действия учащихся: Радуются за победителей, принимают поздравления, получают дипломы и призы.

Продолжительность: 20 мин.

Подведение итогов конкурса в целом. Озвучивание перспектив внедрения лучших разработок в практику. Благодарность всем за участие и вклад в развитие методической работы.

Действия учителя: Произносит заключительную речь, подчеркивает значимость проведенного мероприятия и дальнейшие шаги.

Действия учащихся: Внимательно слушают заключительное слово, осмысливают полученный опыт и дальнейшие перспективы.

Продолжительность: 5 мин.

Предоставление списка основных источников и литературы, использованной при подготовке конкурса и оценке работ. Формирование базы знаний для дальнейшего изучения.