Приветствие учащихся, объявление темы классного часа, знакомство с целями и задачами занятия. Создание позитивной и заинтересованной атмосферы для предстоящей интеллектуальной игры, объяснение правил и формата проведения.

Действия учителя: Учитель приветствует класс, объявляет тему «Выдающиеся женщины Беларуси» и обозначает цели занятия, создавая ожидание интересной игры.

Действия учащихся: Учащиеся внимательно слушают учителя, готовятся к активному участию и задают уточняющие вопросы относительно правил игры.

Длительность: 5 мин.

Представление первой выдающейся женщины Беларуси, рассказ о ее жизни, достижениях и вкладе в историю. Использование визуальных материалов для лучшего восприятия информации учащимися.

Действия учителя: Учитель представляет первую героиню, используя презентацию, рассказывает ключевые факты из ее биографии и достижений.

Действия учащихся: Ученики слушают рассказ, смотрят презентацию и пытаются запомнить основную информацию о первой героине.

Длительность: 7 мин.

Первый раунд игры, связанный с представленной героиней: вопросы на знание фактов из ее биографии, творческих работ или достижений. Поощрение командной работы и обсуждения ответов.

Действия учителя: Учитель задает вопросы первой команде, внимательно выслушивает ответы и дает краткие комментарии, оценивая правильность.

Действия учащихся: Учащиеся в командах обсуждают вопросы, выбирают ответ и стараются правильно ответить, опираясь на услышанную информацию.

Длительность: 8 мин.

Рассказ о второй выдающейся женщине Беларуси, ее уникальных качествах и достижениях. Акцентирование внимания на разнообразии сфер, где женщины могут проявить себя.

Действия учителя: Учитель представляет вторую героиню, акцентируя внимание на ее вкладе и уникальности, используя новые интересные факты.

Действия учащихся: Дети слушают новое представление, сравнивают информацию с предыдущей героиней и готовятся к следующему раунду вопросов.

Длительность: 7 мин.

Второй раунд игры, охватывающий информацию о второй героине. Задания могут включать в себя угадывание по описанию, сопоставление фактов или ответы на вопросы.

Действия учителя: Учитель задает вопросы второй команде, связанные со второй героиней, следит за соблюдением правил и временем.

Действия учащихся: Ученики активно включаются в обсуждение, дают свои варианты ответов и стараются показать свои знания.

Длительность: 8 мин.

Представление третьей выдающейся женщины, освещение ее жизненного пути и значимости ее вклада. Важно показать, как личные качества помогли ей достичь успеха.

Действия учителя: Учитель представляет третью героиню, подчеркивая ее сильные стороны и мотивацию, вдохновляя учеников.

Действия учащихся: Школьники слушают рассказ, фиксируют важные моменты и готовятся к заключительному этапу игры.

Длительность: 7 мин.

Финальный игровой раунд, включающий вопросы по всем представленным героиням. Задания могут быть более сложными, требующими обобщения и анализа информации.

Действия учителя: Учитель задает финальные вопросы, подводя итоги игры и стимулируя учеников вспомнить весь пройденный материал.

Действия учащихся: Учащиеся демонстрируют полученные знания, работают в команде, стараясь дать как можно больше правильных ответов.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение результатов игры, выявление победителей и награждение. Краткое резюме по всем представленным героиням, подчеркивание их значимости и вдохновляющего примера.

Действия учителя: Учитель объявляет команду-победителя, вручает грамоты и призы, кратко резюмирует ключевые моменты занятия.

Действия учащихся: Ученики радуются успехам победителей, слушают итоговые слова учителя и обсуждают впечатления от игры.

Длительность: 5 мин.

Завершающий этап, где учащиеся делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы о том, что узнали нового, что их больше всего впечатлило и что они хотели бы узнать далее.

Действия учителя: Учитель задает вопросы для рефлексии, стимулируя учеников к осмыслению полученной информации и собственных чувств.

Действия учащихся: Дети активно делятся своими мыслями, отвечают на вопросы, высказывают свое мнение о занятии и героях.

Длительность: 5 мин.

Представление домашнего задания: обсудить с родителями выдающихся женщин в семье и их вклад. Благодарность за участие и прощание с учащимися.

Действия учителя: Учитель озвучивает домашнее задание, благодарит всех за участие и прощается с классом.

Действия учащихся: Учащиеся записывают домашнее задание, благодарят учителя и готовятся к выходу из класса.

Длительность: 2 мин.