ГДЗ: Параграф §15 / Биология 10 класс

Научная картина мира — это система представлений о природе, основанная на современных научных знаниях. Она меняется в результате новых научных открытий, подтверждения или опровержения гипотез и развития технологий (например, изобретения электронного микроскопа), которые позволяют получить более точные данные.

Примеры одноклеточных организмов:

• Бактерии: (Кишечная палочка).
• Простейшие/Протисты: (Амеба, инфузория-туфелька).
• Водоросли: (Хламидомонада, ацетабулярия).
• Грибы: (Дрожжи).

Клетки с длинными выростами — это прежде всего нейроны (нервные клетки). Их отростки (аксоны и дендриты) служат для передачи электрических нервных импульсов между различными частями организма, обеспечивая его быструю и скоординированную реакцию.

Нет. Вирусы имеют очень маленькие размеры (десятки-сотни нанометров), которые меньше предела разрешения оптического микроскопа. Оптический микроскоп не позволяет увидеть объекты, размеры которых меньше половины длины световой волны. Для этого необходим электронный микроскоп.

Да. Бактерии видны и в оптический микроскоп, но электронный микроскоп дает возможность изучить их ультраструктуру (внутреннее строение и мельчайшие органоиды) с увеличением до 500 000 раз.

Размеры и строение клетки зависят в первую очередь от ее функции в организме. Например, клетки, участвующие в поглощении, имеют складки (микроворсинки). Клетки кашалота и дельфина имеют примерно одинаковый размер, поскольку размер клетки не зависит от размера самого организма, а определяется его функциональными потребностями. Разница в размере организмов обусловлена количеством клеток.

Основные методы цитологии:

• Микроскопия (световая и электронная).
• Центрифугирование.
• Использование радиоактивных изотопов (радиоавтография).
• Специальные методы окрашивания.

Клеточная теория — это одно из главных биологических обобщений, утверждающее единство строения и развития всего живого. Современные положения:

• Клетка — универсальная структурная и функциональная единица жизни.
• Клетки сходны по химическому составу, строению и процессам жизнедеятельности.
• Новые клетки возникают только в результате деления предшествующих.
• Клетки функционируют координированно, формируя целостный организм.

Прошло почти два столетия из-за:

• Несовершенства микроскопов: Первые приборы давали малое увеличение и сильные искажения.
• Трудностей в изучении животных клеток: Отсутствие у них жесткой клеточной стенки делало их наблюдение и фиксацию сложной задачей.
• Разрозненности данных: Требовалось время для накопления достаточного количества сведений и их обобщения, чтобы сформулировать единый принцип для всего живого мира.

Утверждение в целом верно. Соматические клетки одного организма генетически идентичны, так как произошли от одной зиготы. Различия между ними (дифференцировка) обусловлены разной активностью генов (экспрессией), а не их составом. Исключения:

• Половые клетки имеют гаплоидный набор хромосом.
• Эритроциты (у млекопитающих) теряют ядро и ДНК.
• Мутировавшие клетки (например, раковые) могут иметь генетические отличия от остальных.

Клетка — это система, потому что она обладает:

• Целостностью: Все органоиды взаимосвязаны и работают согласованно.
• Открытостью: Осуществляет постоянный обмен веществом и энергией с окружающей средой.
• Саморегуляцией: Способна поддерживать постоянство внутренней среды (гомеостаз).
• Самовоспроизведением: Способна к делению и передаче генетической информации.

Презентация должна включать хронологию ключевых открытий:

• Первые наблюдения (Гук, Левенгук).
• Открытие ядра и протоплазмы (Пуркине).
• Формулирование первых постулатов Клеточной теории (Шлейден, Шванн).
• Принцип деления клеток (Вирхов, Флемминг).
• Заключительный слайд о современных положениях теории.

Необходимо использовать визуальный ряд: изображения микроскопов, портреты ученых и микрофотографии.

Выбор метода определяется:

• Целью исследования: Изучение общей морфологии (световой микроскоп); изучение ультраструктуры (электронный микроскоп); изучение химического состава (центрифугирование).
• Размером объекта: Чем меньше объект, тем выше должно быть разрешение прибора.
• Состоянием объекта: Изучаются ли живые процессы или фиксированные структуры.
• Наличием оборудования: Доступность специфических приборов в лаборатории.

Работа включает:

• Подготовку микроскопа по правилам (установка, настройка освещения).
• Наблюдение препаратов при малом и большом увеличении.
• Сравнение ключевых признаков:
  • Бактерии: отсутствуют ядро, мелкие размеры.
  • Растения: ядро, клеточная стенка, крупная вакуоль.
  • Животные: ядро, отсутствие клеточной стенки.
• Зарисовку наблюдаемых клеточных структур.