Нейросеть

Главная / Учебники / Биология 5 класс / Параграф § 15. / ГДЗ § 15.

ГДЗ: Параграф § 15. / Биология 5 класс

Страницы: 98, 99, 100, 101
Глава: Глава 3. Организмы и среда обитания
Параграф: § 15. - Среды обитания
Учебник: Биология 5 класс -
Автор: Владимир Васильевич Пасечник
Год: 2025
Издание: 3-е издание, стереотипное
Содержание:

Вопросы для самопроверки:

1. Какое определение можно дать среде обитания?

Ответ:

Среда обитания представляет собой комплекс всех природных условий (элементов живой и неживой природы, а также деятельности человека), которые окружают живой организм, влияют на его существование и рост.

2. Чем отличаются ресурсы среды от факторов среды?

Ответ:

Ресурсы среды – это элементы, которые необходимы организму для поддержания жизни и потребляются им (например, вода, пища, кислород). Факторы среды (экологические) – это любые явления или элементы среды, которые влияют на организм, но не обязательно потребляются им (например, температура, свет, ветер).

3. Что необходимо для жизнедеятельности растений и животных?

Ответ:

  • Для растений необходимы солнечный свет, вода, углекислый газ, минеральные вещества и кислород.
  • Для животных необходимы кислород, вода, пища (органические вещества) и пространство.

4. Какое влияние оказывают факторы неживой природы на организмы?

Ответ:

Факторы неживой природы (абиотические) оказывают прямое влияние, формируя условия среды: определяют границы ареала, регулируют скорость жизненных процессов (например, температура), влияют на фотосинтез (свет) и физиологические потребности (вода).

5. Перечислите основные абиотические факторы.

Ответ:

Основные абиотические факторы включают: солнечный свет, температуру, влажность воздуха, состав почвы, соленость воды, ветер, атмосферное давление.

6. Почему в условиях тундры растения, имеющие крупные водные запасы, растут медленнее?

Ответ:

Растения в тундре растут медленно из-за низкой температуры и повышенной влажности почвы. Низкая температура является ограничивающим фактором, замедляющим химические реакции и усвоение питательных веществ, что препятствует быстрому росту, несмотря на наличие воды.

Практические задания:

Опишите характеристики факторов: биотических, абиотических и антропогенных. Приведите по одному примеру для каждой из этих групп.
  • Абиотические факторы: Условия неживой природы, например, температура воздуха.
  • Биотические факторы: Взаимодействие между организмами, например, поедание травы зайцем.
  • Антропогенные факторы: Влияние деятельности человека, например, загрязнение водоема промышленными отходами.
Какие процессы, зависящие от солнечного света, происходят в живых организмах?
  • Фотосинтез у растений (синтез органических веществ).
  • Регулирование суточных ритмов (сна и бодрствования) у животных.
  • Влияние на температуру тела (особенно у пойкилотермных животных).
Дайте названия двух или трех растений и такого же числа животных, которые живут в условиях низкой влажности.
  • Растения: кактус, саксаул, верблюжья колючка.
  • Животные: верблюд, тушканчик, ящерица-круглоголовка.
Приведите несколько примеров связей, возникающих в результате деятельности человека.
  • Вырубка лесов (деятельность человека) приводит к изменению видового состава животных и растений (связь).
  • Строительство плотин (деятельность человека) ведет к изменению уровня воды и миграции рыб (связь).
  • Загрязнение воздуха выхлопными газами (деятельность человека) вызывает болезни у людей и растений (связь).
Используя текст параграфа и дополнительную информацию, заполните таблицу с колонками: 'Среды жизни' и 'Живые организмы, населяющие среду жизни'.
Среды жизниЖивые организмы, населяющие среду жизни
Водная среда (пресная/соленая)Рыбы (озерная лягушка), водоросли, моллюски, планктон.
Наземно-воздушная средаБольшинство млекопитающих (заяц-беляк, слоны), птицы, насекомые, цветковые растения.
ПочваЧерви, бактерии, корни растений, кроты, личинки насекомых.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.