Нейросеть

Главная / Учебники / Биология 5 класс / Параграф § 17 / ГДЗ § 17

ГДЗ: Параграф § 17 / Биология 5 класс

Страницы: 108, 109, 110, 111, 112, 113
Глава: Глава 3. Организмы и среда обитания
Параграф: § 17 - Наземно-воздушная среда обитания
Учебник: Биология 5 класс -
Автор: Владимир Васильевич Пасечник
Год: 2025
Издание: 3-е издание, стереотипное
Содержание:

Вопросы для самопроверки:

1. Какие газы составляют воздух?

Ответ:

Воздух состоит в основном из азота, кислорода, углекислого газа, водяного пара и других газов.

2. Какова роль воздуха для жизнедеятельности растений?

Ответ:

Для растений воздух имеет жизненно важное значение:

  • Содержит углекислый газ, необходимый для процесса фотосинтеза (образования органических веществ).
  • Содержит кислород, необходимый для дыхания.
  • Содержит азот, необходимый для синтеза белков.

3. Каким образом тепловой режим влияет на жизнь организмов?

Ответ:

Тепловой режим оказывает существенное влияние на все жизненные процессы:

  • Определяет активность животных: при понижении температуры животные становятся менее активными или впадают в спячку.
  • Влияет на рост и развитие растений: при похолодании рост замедляется.
  • Определяет необходимость специальных приспособлений для защиты от перегрева или замерзания (например, густой мех, яркая окраска, листопад).

4. Какие адаптации позволяют организмам существовать в наземно-воздушной среде?

Ответ:

Приспособления для жизни в наземно-воздушной среде:

  • Низкая плотность воздуха: наличие внутреннего или наружного скелета для опоры; мощная опорная система у растений.
  • Изменение температуры: развитие шерсти/перьев, запас жира у животных; листопад, стелющаяся форма у растений.
  • Свет: деление на дневных и ночных животных; деление на светолюбивые, теневыносливые и тенелюбивые растения.
  • Влажность: развитие кутикулы, чешуек, пушкового налета для защиты от испарения.

5. В чем заключаются различия условий существования в наземно-воздушной и водной средах?

Ответ:

Основные различия:

  • Плотность: воздух менее плотный, чем вода. Это облегчает передвижение в воздухе (полет), но требует более сильной опоры.
  • Свет: в воздухе больше света. В воде свет быстро ослабевает с глубиной.
  • Кислород: в воздухе больше кислорода. В воде его содержание сильно варьируется и обычно ниже.
  • Температура: в воздухе наблюдаются резкие колебания температуры в течение суток и сезонов. В воде температура более стабильна.

6. Укажите факторы, вызывающие вертикальное перемещение воздуха.

Ответ:

Вертикальное перемещение воздуха (конвекция) происходит из-за неравномерного нагрева земной поверхности и, как следствие, неравномерного нагрева воздуха над ней. Нагретый воздух поднимается вверх, а более холодный опускается вниз.

Практические задания:

Попробуйте определить, как сильно может меняться температура в наземно-воздушной среде за сутки.

Температура в наземно-воздушной среде может претерпевать значительные изменения за одни сутки, особенно в местах с сухим климатом, таких как пустыни, или в умеренных широтах во время смены погоды. Это связано с тем, что воздух обладает плохой теплоизоляцией, и его температура быстро падает после захода солнца и быстро растет под прямыми солнечными лучами. В пустынях суточные перепады могут достигать десятков градусов (например, от +40°C днем до +5°C ночью).

Какие приспособления для жизни в наземно-воздушной среде есть у животных, назовите несколько примеров.

Приспособления животных:

  • Для опоры: Внутренний скелет (у позвоночных) или наружный скелет (у насекомых).
  • Для терморегуляции: Густой волосяной/перьевой покров, запас жира (для сохранения тепла), яркая окраска (для отражения солнечных лучей).
  • Для передвижения: Крылья (для полета), сильные конечности (для бега, прыжков).
  • Для экономии энергии: Спячка или снижение активности в неблагоприятный период.
Какие организмы населяют наземно-воздушную среду?

Наземно-воздушную среду населяют практически все высшие растения (деревья, кустарники, травы) и большинство видов животных, включая млекопитающих, птиц, пресмыкающихся, земноводных и множество беспозвоночных (насекомые, пауки).

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.