ГДЗ: Параграф § 16 / Биология 6 класс

Плод развивается после того, как цветок отцветёт и произойдёт оплодотворение. Он образуется из разросшейся завязи пестика. В формировании околоплодника могут участвовать и другие части цветка, такие как основания тычинок, лепестки, чашелистики и цветоложе.

Разделение плодов основано на количестве пестиков в цветке, из которого они развились:

• Простые плоды формируются из цветка с одним пестиком.
• Сборные (сложные) плоды развиваются из цветка с несколькими пестиками.

К сочным плодам относятся ягода (например, смородина, томаты, крыжовник) и костянка (например, вишня, слива, абрикос). У этих плодов околоплодник содержит сочную мякоть.

Главное отличие состоит в строении внутреннего слоя околоплодника и числе семян:

• Ягода – это многосемянный плод, не имеющий твёрдой косточки.
• Костянка – это односемянный плод, имеющий внутри твёрдую одревесневшую косточку, окружающую семя.

Известны следующие сухие плоды:

• Раскрывающиеся: боб, стручок, коробочка.
• Нераскрывающиеся: орех, желудь, семянка, зерновка.

Оба являются сухими, раскрывающимися плодами, но различаются наличием внутренней перегородки:

• Боб имеет две створки, семена располагаются на них, перегородка отсутствует (горох, фасоль).
• Стручок имеет две створки и внутреннюю плёнчатую перегородку, на которой расположены семена (капуста, редька).

Ореховидные плоды – это сухие, односемянные и нераскрывающиеся плоды с сухим околоплодником. У ореха околоплодник очень твёрдый (деревянистый), а семя лежит свободно. У желудя околоплодник менее жёсткий, а у основания плод окружён плюской.

Плоды и семена распространяются следующими способами:

• С помощью ветра (с помощью волосков или крыловидных выростов).
• С помощью воды (несение по течению).
• С помощью саморазбрасывания (активное выбрасывание из плода).
• С помощью животных и человека (прилипание к покровам или поедание сочных плодов с последующим выведением семян).

Для распространения ветром плоды и семена имеют лёгкую массу и различные приспособления, увеличивающие парусность:

• Наличие пушистых волосков (как у ивы, тополя).
• Наличие крыловидных выростов на околоплоднике (как у клёна, ясеня).

Плоды и семена используют следующие приспособления:

• Наличие крючков, шипов или острых щетинок для прикрепления к шерсти животных или одежде человека (например, лопух, череда).
• Наличие сочной мякоти, привлекающей животных и птиц, которые поедают плод и разносят непереваренные семена (например, рябина, черёмуха).

Растения, которые разбрасывают свои семена самостоятельно (саморазбрасыванием): бешеный огурец и недотрога.

Цель: Изучить многообразие плодов и принципы их классификации.

Ход работы (примерное заполнение):

• Шаг 1: Визуальный осмотр образцов плодов.
• Шаг 2: Сортировка по признакам: Сочные (вишня, малина, яблоко); Сухие (горох, фасоль, желудь, подсолнечник).
• Шаг 3: Дальнейшая классификация по числу семян и типу околоплодника.
• Шаг 4: Определение названий: Вишня – костянка, Малина – многокостянка, Яблоко – яблоко (сочный, многосемянный), Горох – боб (сухой, раскрывающийся, многосемянный), Желудь – желудь (сухой, нераскрывающийся, односемянный), Подсолнечник – семянка (сухой, нераскрывающийся, односемянный).
• Шаг 5: Выявление приспособлений: Вишня, малина, яблоко – распространяются животными (сочная мякоть); Горох, фасоль – саморазбрасывание; Желудь – распространение животными (поедание или запасание); Подсолнечник – человек, животные.

Вывод: Плод представляет собой орган защиты и распространения семян. Классификация плодов разнообразна и зависит от консистенции околоплодника (сочный/сухой), числа семян (односемянный/многосемянный) и способа раскрывания. Каждый тип плода имеет специфические приспособления для рассеивания.

Примеры плодов местных дикорастущих растений (может варьироваться):

• Костянка: Черёмуха, рябина (многокостянка), шиповник.
• Ягода: Черника, брусника, смородина (дикая).
• Орех/Желудь: Дуб (желудь), лещина (орех).
• Семянка: Одуванчик, лопух, череда (плод с крючками).
• Боб/Стручок: Дикий горошек (боб).
• Коробочка: Мак (дикий).

Пример классификации (на основе предыдущего задания):

• Сочные: Черёмуха (костянка), Черника (ягода), Дуб (желудь - сочный околоплодник в начале).
• Сухие: Лопух (семянка с крючками), Лещина (орех), Дикий горошек (боб).
• Односемянные: Черёмуха, Дуб, Лещина.
• Многосемянные: Черника, Лопух, Дикий горошек.

Примеры культурных растений, выращиваемых ради плодов (может варьироваться):

• Зерновые: Пшеница, рожь, овёс (зерновка).
• Бобовые: Горох, фасоль (боб).
• Овощные: Томаты, огурцы (ягода), перец (коробочка).
• Плодовые: Яблоня (яблоко), Слива, Вишня (костянка), Смородина (ягода).

Примеры использования:

• Пшеница, Рожь (зерновка): Пищевая промышленность (хлеб, крупы), корм для животных.
• Яблоки, Сливы (яблоко, костянка): Пищевая промышленность (сок, варенье, свежее потребление).
• Черёмуха, Рябина (костянка): Медицина, народная кухня (настойки, компоты).
• Одуванчик (семянка): Медицина, корм для скота (листья).
• Горох, Фасоль (боб): Источник белка, питание.

Примеры способов распространения:

• Пшеница, Горох, Яблоки, Сливы (культурные): Главным образом человеком (посев, сбор урожая).
• Черёмуха, Рябина (дикорастущие): Животными и птицами (поедание плодов).
• Одуванчик: Ветром (с помощью «парашютиков»).
• Дикий горошек: Саморазбрасывание.

Решение: Это творческое задание. Необходимо создать презентацию, включающую следующие разделы:

• Определение и функции плода.
• Классификация плодов (сочные и сухие, односемянные и многосемянные) с примерами.
• Подробное описание основных типов плодов (ягода, костянка, боб, орех и т.д.).
• Способы распространения плодов и семян (ветер, вода, животные, человек, саморазбрасывание).
• Фотографии или рисунки местных плодов.