На Горох
Готовые домашние задания

ГДЗ: Параграф § 18 / Биология 6 класс

Минеральное питание растений. Удобрения

Глава 3. Жизнедеятельность растений Страницы: 94, 95, 96, 97, 98, 99 7 вопр. 3 заданий
А вы знали? Проект, реферат или доклад можно создать с помощью ИИ за 5 минут — и сразу скачать готовый файл Word. Попробовать

Вопросы для самопроверки:

1. Какие вещества необходимы растениям для их минерального питания?
Ответ

Для минерального питания растениям требуются различные минеральные соли, растворенные в воде. Особое значение имеют элементы, необходимые в больших количествах: азот, калий и фосфор.

2. Каким образом растения поглощают питательные вещества?
Ответ

Большая часть питательных веществ усваивается растениями из почвы в виде водных растворов минеральных солей через специальные выросты клеток корня — корневые волоски.

3. Что представляет собой корневое давление?
Ответ

Корневое давление – это сила, которая образуется в сосудах корня благодаря поступлению туда воды и растворенных минеральных солей из клеток корня. Эта сила обеспечивает подъем жидкости вверх по растению.

4. Почему не следует поливать растение холодной водой?
Ответ

Поглощение питательных веществ корнями растений замедляется или останавливается, если температура воды слишком низкая, так как корни в холодной почве плохо работают. Поэтому поливать растения холодной водой не рекомендуется.

5. Какие существуют виды удобрений?
Ответ

Удобрения подразделяются на две основные группы: минеральные (азотные, фосфорные, калийные) и органические (навоз, торф, перегной, птичий помет).

6. Какое влияние оказывают на рост и развитие растений азот, калий и фосфор?
Ответ
  • Азот: Стимулирует интенсивный рост всего растения.
  • Фосфор: Способствует скорейшему созреванию плодов.
  • Калий: Ускоряет отток питательных веществ от листьев в корень.
7. Как следует правильно вносить удобрения, чтобы не допустить загрязнения водоемов?
Ответ

Чтобы предотвратить загрязнение близлежащих водоемов, необходимо строго соблюдать рекомендованные дозировки и сроки внесения удобрений, избегая их избытка, который может быть вымыт дождями или поливом.

Практические задания:

Возьмите два одинаковых клубня картофеля среднего размера. Один клубень поместите на свет, а другой — в темноту на три дня. После этого регулярно поливайте оба клубня: первый — каждый день 50 мл воды, второй — три раза в неделю по 200 мл (в понедельник, среду, пятницу) в течение двух месяцев. Записывайте свои наблюдения и сформулируйте вывод о влиянии различного режима полива на рост растения.
Решение

Наблюдения: Клубень, который поливали обильнее (3 раза в неделю по 200 мл), должен был дать ростки, которые, вероятно, развивались хуже, чем ростки клубня с умеренным поливом (50 мл ежедневно), так как избыток воды (особенно холодной) может угнетать корневое дыхание и всасывание. Вывод: Регулярный, но умеренный полив более благоприятен для начального развития растения, чем обильный полив, так как избыток влаги и, возможно, ее низкая температура могут негативно сказываться на работе корней и росте.

Проанализируйте график, который показывает производство различных удобрений заводом «Биополя» с 2010 по 2016 годы. Ответьте на следующие вопросы: 1) Каких удобрений произведено больше всего, а каких меньше? 2) В каком году зафиксирован максимальный объем производства калийных удобрений? 3) В каком году был минимальный объем производства азотных удобрений...
Решение

Анализ Графика Производства Удобрений (2010–2016 гг.)

  • Вопрос 1: Больше всего производилось Азотных удобрений (около 7000–8441 тысяч тонн ежегодно). Меньше всего — Фосфорных удобрений (около 3053–3563 тысяч тонн).
  • Вопрос 2: Максимальное производство калийных удобрений зафиксировано в 2015 году (8094 тысячи тонн).
  • Вопрос 3: Минимальное производство азотных удобрено было в 2013 году (7150 тысяч тонн).
  • Вопрос 4: Наибольший спад производства калийных удобрений наблюдался с 2010 на 2011 год (с 7664 до 3238 тысяч тонн) или с 2015 на 2016 год (с 8094 до 7812 тысяч тонн), если рассматривать абсолютные значения, то это с 2010 на 2011 (разница 4426 тыс. тонн).
  • Вопрос 5 (Текстовый отчет): Завод «Биополя» в период с 2010 по 2016 год лидировал по объему производства азотных удобрений, ежегодный объем которых находился в диапазоне 7150–8441 тыс. тонн. Наименьший объем выпуска приходился на фосфорные удобрения (3053–3563 тыс. тонн). Производство калийных удобрений было нестабильным: после резкого падения в 2011 году (3238 тыс. тонн), оно демонстрировало рост, достигнув пика в 2015 году (8094 тыс. тонн), но затем несколько снизилось в 2016 году.
Для подготовки к изучению прорастания семян возьмите стакан, прикрепите к стенкам промокательную бумагу так, чтобы она плотно прилегала. На дно стакана налейте небольшое количество воды. Между стеклом и промокательной бумагой разместите семена пшеницы, ржи, ячменя или овса. Наблюдайте за их прорастанием...
Решение

Цель: Изучение условий и этапов прорастания семян разных культур. Наблюдения: В стакане 1, с достаточным количеством воды и воздуха, прорастут семена злаков. В стакане 2, с водой, прорастут семена бобовых. В стакане 3, без воды, семена не набухнут и не прорастут, что подтверждает необходимость воды. Вывод: Для прорастания семян необходимы вода, подходящая температура и воздух. Разные семена могут прорастать с разной скоростью и иметь разный тип корней.

Задали работу по теме параграфа?

Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.

Создать проект Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.

Готовые проекты

15

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Данные параграфа

Краткое содержание →
Глава
Глава 3. Жизнедеятельность растений
Параграф
§ 18 — Минеральное питание растений. Удобрения
Учебник
Биология 6 класс
Автор
Владимир Васильевич Пасечник
Год
2025
Издание
3-е издание, стереотипное