На Горох
Готовые домашние задания

ГДЗ: Параграф § 19. / Биология 6 класс

Фотосинтез

Глава 3. Жизнедеятельность растений Страницы: 100, 101, 102, 103, 104, 105 5 вопр. 3 заданий
А вы знали? Проект, реферат или доклад можно создать с помощью ИИ за 5 минут — и сразу скачать готовый файл Word. Попробовать

Вопросы для самопроверки:

1. Какова сущность процесса фотосинтеза?
Ответ

Фотосинтез – это биохимический процесс, в ходе которого зеленые растения используют энергию света для преобразования неорганических веществ (углекислого газа и воды) в органические вещества (углеводы) с выделением кислорода.

2. Какие особенности позволяют растениям улавливать световую энергию?
Ответ
  • Энергию света улавливает зеленый пигмент хлорофилл.
  • Хлорофилл находится в специальных органеллах растительных клеток – хлоропластах.
  • Благодаря хлорофиллу солнечная энергия преобразуется в энергию химических связей органических веществ.
3. Где в процессе фотосинтеза находится хлорофилл?
Ответ

Хлорофилл локализован внутри хлоропластов, которые являются клеточными органеллами, где протекает фотосинтез, чаще всего расположенных в листьях растений.

4. Почему зеленые растения причисляются к автотрофным организмам?
Ответ

Растения являются автотрофами, потому что они способны самостоятельно создавать необходимые им органические вещества (пищу) из простых неорганических соединений, не нуждаясь в получении готовой пищи извне.

5. В чем проявляется значимость космической роли растений?
Ответ

Космическая роль растений, по Тимирязеву, заключается в том, что они служат единственными организмами на планете, способными преобразовывать солнечную энергию в энергию химических связей органических веществ. Они выступают посредником между Солнцем и Землей, обеспечивая энергией всю жизнь.

Практические задания:

Объясните и докажите, что для синтеза органических соединений в листьях необходим свет. Опишите необходимый для этого опыт.
Решение

Доказательство необходимости света

Необходимость света доказывается на опыте с двумя листьями одного растения: один лист оставляют на свету, а другой на 2–3 дня помещают в темное место.

  • Суть опыта: После выдержки листья обрабатывают спиртовым раствором йода.
  • Результат: Лист, который был на свету, окрасится в синий или фиолетовый цвет, что свидетельствует об образовании в нем крахмала (органического вещества). Лист, который был в темноте, не изменит цвет, поскольку крахмал не образовался.
  • Вывод: Органические вещества (крахмал) синтезируются в листьях растений только при наличии света, так как темнота блокирует процесс фотосинтеза.
Особое внимание нужно уделять озеленению городов, особенно промышленных зон. Расспросите, с какой целью это делается. Установите, какие разновидности растений следует высаживать в вашем городе для выполнения этой задачи.
Решение

Цели озеленения промышленных районов

  • Улучшение качества воздуха: Растения поглощают из атмосферы углекислый газ и различные загрязнители, выделяя при этом кислород.
  • Снижение шума и пыли: Растительность выступает естественным барьером, который может поглощать звуковые волны и задерживать частицы пыли.
  • Эстетика и психоэмоциональный эффект: Зеленые насаждения улучшают внешний вид города и способствуют снижению стресса у жителей.

Рекомендуемые растения

В промышленных районах лучше всего сажать растения, которые устойчивы к загрязнению воздуха (газо- и пылеустойчивые), имеют большую площадь листовой поверхности и способны активно поглощать вредные вещества. Примеры включают тополь, вяз, липу, клен, сирень, а также хвойные породы, устойчивые к дыму.

Было установлено, что солнечный свет позволяет зеленому листу площадью 25 м² за час выделить определенное количество кислорода. Рассчитайте, сколько человек может обеспечивать кислородом один дуб с общей площадью листвы 1500 м², если известно, что для дыхания одного человека требуется столько же кислорода за то же время. Какое количество одинаковых дубов потребуется, чтобы компенсировать потребность в кислороде 50 человек?
Решение

Расчет обеспечения кислородом

  • Отношение площадей: Площадь листвы дуба (1500 м²) / Площадь листа для измерения (25 м²) = 60.
  • Обеспечение одним дубом: Если лист площадью 25 м² обеспечивает 1 человека, то дуб с площадью 1500 м² может обеспечить 60 человек (1 * 60 = 60).

Расчет необходимого количества дубов

  • Потребность в дубах: Общее количество людей (50) / Количество человек, обеспечиваемых одним дубом (60) ≈ 0,833 дуба.
  • Вывод: Для обеспечения кислородом 50 человек достаточно одного такого дуба (округляем до ближайшего целого, так как дуб нельзя разделить).

Задали работу по теме параграфа?

Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.

Создать проект Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.

Готовые проекты

15

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Данные параграфа

Краткое содержание →
Глава
Глава 3. Жизнедеятельность растений
Параграф
§ 19. — Фотосинтез
Учебник
Биология 6 класс
Автор
Владимир Васильевич Пасечник
Год
2025
Издание
3-е издание, стереотипное