На Горох
Готовые домашние задания

ГДЗ: Параграф § 4 / История Древнего мира 5 класс

Возникновение земледелия, скотоводства и ремесла

Глава 1 Страницы: 29, 30, 31, 32, 33, 34 10 вопр. 3 заданий
А вы знали? Проект, реферат или доклад можно создать с помощью ИИ за 5 минут — и сразу скачать готовый файл Word. Попробовать

Вопросы для самопроверки:

1. Какие перемены в быте и хозяйстве произошли у древних людей в "новый каменный век" (неолит)?
Ответ

В эпоху неолита произошли фундаментальные изменения, связанные с переходом к производящему хозяйству:

  • Переход к земледелию и скотоводству: человек начал сам производить пищу, выращивая растения и разводя животных.
  • Переход к оседлому образу жизни: необходимость обработки земли и ухода за скотом заставила людей селиться на одном месте.
  • Появление новых занятий (ремёсел): возникли ткачество и изготовление керамики для хранения продуктов и приготовления пищи.
  • Усовершенствование орудий труда: появились более эффективные каменные орудия (шлифование, сверление).
  • Изменение социальной организации: произошел переход от родовой общины к соседской, появилось имущественное неравенство и знать.
2. В чем заключается принципиальная разница между земледелием и собирательством?
Ответ

Собирательство — это присваивающий тип хозяйства, при котором человек просто собирает готовые плоды природы. Это зависимость от природы и невозможность накопления значительных запасов.

Земледелие — это производящий тип хозяйства, при котором человек сам выращивает необходимые ему растения. Это позволило:

  • Обеспечить более стабильный и предсказуемый запас пищи.
  • Накапливать и хранить излишки продуктов.
  • Создать условия для оседлого образа жизни.
3. Какие новые занятия возникли у древних людей в неолите? Как изобретение глиняной посуды и ткачества повлияло на повседневную жизнь?
Ответ

В период неолита появились такие виды деятельности, как земледелие, скотоводство, керамика (гончарное дело) и ткачество.

Изобретения изменили быт следующим образом:

  • Керамика: позволила хранить запасы зерна и других продуктов, варить пищу (что улучшило рацион и гигиену), а также транспортировать жидкости.
  • Ткачество: дало возможность производить одежду из растительных волокон и шерсти, что было более эффективно и разнообразно, чем использование только шкур животных.
4. Каковы были последствия открытия и начала использования металлов для жизни древнего общества?
Ответ

Появление металлов (меди, бронзы, железа) привело к:

  • Усовершенствованию орудий труда: металлические мотыги и плуги были прочнее и долговечнее, что позволило увеличить площадь обрабатываемой земли и повысить производительность труда.
  • Развитию ремесла: появились кузнечное дело, литье, оружейное ремесло.
  • Улучшению быта и транспорта: металл использовался для изготовления более прочных колесниц, судов, инструментов, мебели.
  • Усилению имущественного неравенства: изделия из металла стали ценным товаром и символом богатства.
5. Как трансформировалось общество в результате перехода от родовой общины к соседской?
Ответ

Переход к соседской общине ознаменовался следующими изменениями:

  • Смена коллективного труда на индивидуальный: хозяйство стало вестись отдельными семьями на своих участках, а не всем родом совместно.
  • Появление частной собственности: полученный с участка урожай принадлежал семье.
  • Возникновение имущественного неравенства: благодаря появлению излишков, некоторые семьи становились богаче других.
  • Появление «знати»: власть и влияние сосредоточились в руках старейшин и вождей, которые могли передавать свой статус по наследству.
6. Объясните причины возникновения ремёсел и их влияние на жизнь древнего общества.
Ответ

Причины появления ремесел:

  • Потребность в хранении продуктов: развитие земледелия и появление излишков требовало надежных сосудов (керамика).
  • Появление свободного времени: повышение эффективности труда в земледелии позволяло отдельным людям заниматься другими видами деятельности.
  • Специализация: некоторые люди оказывались более искусными в обработке глины, камня или дерева.

Изменения в жизни:

  • Разделение труда: ремесло стало отдельным занятием, что повысило качество и разнообразие изделий.
  • Развитие торговли: ремесленники обменивали свои изделия на продукты, что стимулировало связи между общинами.
7. Сопоставьте быт человека до и после освоения металлов. Какие новые горизонты открылись для общества с началом металлообработки?
Ответ

До открытия металлов: Основные орудия — камень, дерево, кость. Они были менее прочными и быстро изнашивались. Обработка земли была крайне трудоемкой.

После открытия металлов:

  • Прочность и эффективность: Металлические орудия (медь, бронза, железо) были значительно прочнее и позволяли выполнять более сложные задачи (кузнечное дело, литье).
  • Производительность: Появление металлических плугов и мотыг позволило обрабатывать большие площади и повысить урожайность.
  • Новые возможности: Металл использовался в строительстве жилья, сооружении транспортных средств (колесниц), что ускорило развитие общества.
8. Поясните, что сделало возможным ведение хозяйства отдельными малыми группами (семьями)?
Ответ

Ведение хозяйства малыми группами стало возможным благодаря переходу к производящему хозяйству и развитию орудий труда:

  • Производящее хозяйство: земледелие и скотоводство, особенно с использованием плуга и тягловой силы (скота), не требовало одновременного участия всех членов рода, как это было при коллективной охоте.
  • Усовершенствованные орудия труда: появление плуга и металлических орудий значительно повысило индивидуальную производительность труда, позволяя одной семье обрабатывать участок земли, достаточный для пропитания.
9. Каким термином ученые-историки обозначают переход к производящему типу хозяйства? По какой причине этот термин был выбран?
Ответ

Ученые-историки назвали переход от присваивающего хозяйства к производящему «Неолитическая революция».

Этот термин был выбран потому, что произошел революционный по своим последствиям коренной переворот, изменивший сам способ существования человека. Он привел к:

  • Коренной перестройке всей системы хозяйства.
  • Демографическому росту, возникновению постоянных поселений и, в конечном итоге, к формированию цивилизаций.
10. Дайте развернутый ответ на ключевой вопрос параграфа, подкрепив его несколькими доказательствами.
Ответ

Главным изменением эпохи неолита стал переход к производящему хозяйству, который повлек за собой цепь других необратимых перемен.

Аргументы:

  • Экономический аргумент: Земледелие и скотоводство обеспечили более надежный и предсказуемый источник пищи, что привело к появлению излишков, росту населения и освобождению части людей от добычи пропитания.
  • Социальный аргумент: Необходимость обработки земли привела к оседлому образу жизни. Это, в свою очередь, стимулировало развитие ремесел и привело к изменению социальной структуры — возникновению соседской общины и имущественного неравенства.
  • Технологический аргумент: Для нужд производящего хозяйства были усовершенствованы орудия труда (плуг, мотыга) и изобретены новые технологии (обработка глины, ткачество), что заложило основу для дальнейшего прогресса в Энеолите и Железном веке (металлургия).

Практические задания:

Восстановите логическую последовательность операций, которые выполнялись при обработке земли древними земледельцами. Каким инструментарием они пользовались?
Решение

Порядок земледельческих работ (упрощенно):

  1. Подготовка поля (вырубка леса, расчистка участка).
  2. Обработка почвы (рыхление мотыгой, деревянной палкой или плугом).
  3. Посев (закладка зерен в землю).
  4. Сбор урожая (срезание колосьев).
  5. Обмолот и хранение зерна.

Орудия труда:

  • Деревянная мотыга (палка с сучком).
  • Деревянный плуг.
  • Жатвенные ножи и серпы из камня (кремня) и кости.
Установите хронологический порядок указанных исторических событий: начало обработки железа, овладение огнём, появление плуга, изобретение лука, изделия из меди.
Решение

Правильная хронологическая последовательность (от древнейшего к новейшему):

  1. Овладение огнём (Палеолит).
  2. Изобретение лука (Поздний палеолит / Мезолит).
  3. Появление плуга (Неолит / Энеолит).
  4. Появление изделий из меди (Энеолит, 4-е тыс. до н. э.).
  5. Начало обработки железа (Железный век, 2-е тыс. до н. э.).
Используя приведенный отрывок из записок Н. Миклухо-Маклая о папуасах, назовите упомянутые в нем сельскохозяйственные культуры и инструменты, используемые для обработки земли.
Решение

Сельскохозяйственные культуры, упоминаемые в тексте:

  • Сладкий картофель (батат).
  • Сахарный тростник.
  • Таро.

Орудия труда, упоминаемые в тексте:

  • Простой заострённый кол.
  • Узкие лопаты.

Задали работу по теме параграфа?

Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.

Создать проект Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.

Готовые проекты

15

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Данные параграфа

Краткое содержание →
Глава
Глава 1
Параграф
§ 4 — Возникновение земледелия, скотоводства и ремесла
Учебник
История Древнего мира 5 класс
Автор
Мединский Владимир Ростиславович, Чубарьян Александр Оганович
Год
2025