ГДЗ: Параграф § 45 / История России 7 класс

Во время правления Фёдора Алексеевича были проведены следующие ключевые реформы:

• Военно-окружная реформа: создание новых военно-административных округов («разрядов»).
• Отмена местничества (1682 г.).
• Введение подворного налогообложения (1679 г.), вместо посошного.
• Попытки реформирования приказной системы (создание Распорядной палаты).
• Проекты в области просвещения (замысел создания высшего учебного заведения).

Фёдор Алексеевич получил хорошее образование. Его воспитателем был Симеон Полоцкий — известный учёный и поэт. Царь знал латынь, древнегреческий и польский языки, увлекался музыкой и стихосложением. Влияние Полоцкого и изучение европейских языков и культуры способствовали его стремлению к «европеизации» двора, его заботе о просвещении и милосердии, а также стремлению создать современный придворный быт.

Боярин Матвеев был отправлен в ссылку, так как он был главной фигурой в окружении вдовствующей царицы Натальи Кирилловны Нарышкиной (матери будущего Петра I) и его влияние было не по нраву Милославским — родственникам первой жены Фёдора Алексеевича, которые временно взяли верх в придворной борьбе.

Отмена местничества имела огромное значение:

• Она устранила главное препятствие для назначения на руководящие посты по личным способностям и заслугам, а не по родовитости, что укрепило армию и госаппарат.
• Она стала важнейшим шагом к становлению абсолютизма, поскольку ликвидировала возможность родовой знати оспаривать царские назначения.
• Она укрепила связь самодержавия с дворянством, которое стало главной социальной опорой монархии, получая возможность продвижения по службе за службу.

Сравнение правлений Алексея Михайловича и Фёдора Алексеевича

• Общее: Оба царствования были направлены на укрепление центральной власти (абсолютизма). Оба правителя проводили реформы (например, в области налогообложения и армии). Оба сталкивались с проблемами устаревшего госаппарата и социальной нестабильности.
• Различия: Фёдор Алексеевич сделал более решительные шаги в сторону европеизации (мода, просвещение) и провёл ключевую реформу — отмену местничества, которая стала кульминацией борьбы с родовой аристократией. Его правление было значительно короче, что ограничило полноту реализации задуманных преобразований (например, открытие академии).

Причины необходимости отмены местничества:

• Низкая эффективность армии и госаппарата: Местничество позволяло занимать ключевые посты людям, не обладавшим необходимыми талантами и опытом, что вело к некомпетентности в управлении и командовании войсками.
• Подрыв центральной власти: Местнические споры, основанные на знатности рода, постоянно мешали царским назначениям и создавали конфликты между боярами, что ослабляло авторитет монарха и замедляло принятие решений.
• Препятствие для служебной карьеры: Система не давала возможность продвигаться по службе талантливым, но менее родовитым дворянам, которые составляли основную массу служилого сословия и были опорой царя.

План ответа «Внутренняя политика Фёдора Алексеевича»

• Введение: Сроки правления, личность царя, влияние придворных группировок.
• Реформы в государственном управлении и армии: Военно-окружная реформа (разряды, воеводы), попытки реформирования приказной системы (Распорядная палата).
• Ключевое преобразование – отмена местничества (1682 г.): Причины, ход (сожжение разрядных книг), значение для укрепления абсолютизма и роли дворянства.
• Экономические реформы: Введение подворного налогообложения (1679 г.).
• Культурные и духовные преобразования: Влияние Симеона Полоцкого, проекты высшего образования, стремление к «современному» двору.
• Заключение: Итоги и значение недолгого царствования, влияние на дальнейшее развитие России.

Основные реформы:

• Отмена местничества.
• Военно-окружная реформа.
• Введение подворного налогообложения.
• Проект создания высшего учебного заведения.
• Попытки реформирования приказного управления (создание Распорядной палаты).

Аргументация присоединения России к борьбе с Османской угрозой:

Да, можно утверждать, что Русское государство присоединилось к этому процессу. Аргументы:

• Геополитическое положение: Россия имела прямую границу с Османской империей и её вассалами (Крымское ханство), что делало её постоянным объектом их агрессии и набегов.
• Военные действия: Россия постоянно вела войны против Крымского ханства и Османской империи (например, Русско-турецкая война 1672–1681 гг.), защищая свои южные границы и православное население.
• Религиозный фактор: Россия позиционировала себя как защитница православной веры и христианства на Востоке, что было общим мотивом для европейских стран в борьбе с Османской экспансией.

Исторический портрет Фёдора Алексеевича (1676–1682 гг.)

• Личность: Сын Алексея Михайловича, болезненный, но образованный и просвещённый правитель. Знал иностранные языки, покровительствовал культуре, стремился к европейским порядкам. Воспитанник Симеона Полоцкого.
• Политик: Несмотря на недолгий срок и слабое здоровье, проявил решительность в проведении реформ. Его правление отмечено важными шагами к абсолютизму и централизации, в первую очередь, через отмену местничества.
• Значение: Его реформы, особенно отмена местничества, создали предпосылки для преобразований Петра I. Он проявил заботу о просвещении (проект академии) и смягчении нравов.

Хронологическая последовательность:

1. Введение подворного налогообложения (Россия, 1679 г.).
2. Отмена местничества (Россия, 1682 г.).
3. Отмена Нантского эдикта Людовиком XIV (Франция, 1685 г.).
4. Принятие Билля о правах (Англия, 1689 г.).

Ответ на главный вопрос:

Да, Фёдора Алексеевича можно считать царём-реформатором.

• Аргумент 1 (Отмена местничества): Он провёл одну из самых радикальных реформ XVII века — отменил местничество, что имело стратегическое значение для укрепления абсолютной власти, повышения эффективности армии и госаппарата. Эта реформа устранила родовой принцип при назначении, заменив его на принцип личных заслуг.
• Аргумент 2 (Преобразования в управлении и просвещении): Он инициировал военно-окружную реформу, ввёл подворное налогообложение и активно продвигал проекты в области просвещения (первое высшее учебное заведение), демонстрируя стремление к преобразованию России по европейскому образцу.