ГДЗ: Параграф § 35 / История России 9 класс

• Сохранение монархии при одновременном развитии парламентаризма.
• Проведение реформ для стабилизации общества, но без радикальных изменений.
• Укрепление единства Российской империи и предотвращение сепаратизма.
• Поддержание порядка и законности в государстве.

Поддержка Николая II по отношению к реформам Столыпина со временем ослабла по нескольким причинам:

• Конфликт с бюрократией: Столыпин часто сталкивался с сопротивлением консервативной части чиновничества и придворных, которые видели в его реформах угрозу своим интересам и традиционным устоям.
• Непопулярность в Думе: Его жесткая политика и нежелание идти на компромиссы вызывали оппозицию как слева, так и справа в Государственной Думе.
• Национальные вопросы: Политика Столыпина в отношении национальных окраин, например, Финляндии, привела к ухудшению отношений с национальными группами и ослаблению его позиций.
• Личное недоверие: Николай II, будучи человеком консервативных взглядов, постепенно стал сомневаться в лояльности Столыпина и его способности полностью контролировать ситуацию.
• Смерть Столыпина: Убийство Столыпина в 1911 году окончательно прекратило его реформаторскую деятельность, оставив многие его начинания незавершенными.

• Избирательный закон от 3 июня 1907 года: Этот закон значительно изменил систему выборов, увеличив представительство землевладельцев и городской буржуазии, а также снизив количество представителей крестьян, рабочих и национальных меньшинств. Это обеспечило перевес консервативных и умеренных элементов.
• Правительственное давление: Власть активно использовала административный ресурс для поддержки лояльных ей кандидатов и подавления оппозиционности.
• Разочарование в революции: После провала первой русской революции многие слои общества были готовы к стабилизации и поддержали умеренные реформы, предложенные правительством.
• Слабость левых партий: Левые партии были ослаблены репрессиями и внутренними разногласиями, что уменьшило их влияние на выборах.

• Укрепление имперского единства: После революции 1905–1907 гг. правительство стремилось укрепить целостность и единство Российской империи, увидев в национальных движениях угрозу стабильности.
• Ограничение автономии Финляндии: Одним из ярких примеров стало стремление ограничить широкую автономию Финляндии, что выразилось в принятии ряда законов, направленных на интеграцию княжества в общеимперскую систему.
• Ограничение прав поляков и евреев: Польские земли испытывали ужесточение русификационной политики, а для еврейского населения продолжали действовать дискриминационные меры и ограничения в гражданских правах.
• Формирование «русской национальной фракции»: В Государственной Думе была создана так называемая «русская национальная фракция», которая выступала за укрепление русского начала в управлении страной и противодействие сепаратизму.
• Борьба с национализмом: Правительство рассматривало националистические движения как угрозу государству и стремилось подавить их различными способами, включая административное давление и законодательные ограничения.

• Рост забастовочного движения: После периода спада в 1908–1910 гг. количество стачек и забастовок резко возросло. Например, в 1912 году произошло около 725 тысяч забастовщиков, а к 1914 году их число приблизилось к 1 миллиону.
• Ленский расстрел (1912 г.): Это трагическое событие, когда на золотых приисках Лены были расстреляны бастующие рабочие, вызвало огромный общественный резонанс и мощную волну протестов по всей стране.
• Усиление крестьянских волнений: Несмотря на Столыпинскую реформу, земельный вопрос оставался нерешенным, что приводило к новым крестьянским выступлениям и недовольству.
• Активизация политических партий: Левые партии, такие как большевики и эсеры, активизировали свою подпольную деятельность, пропагандируя революционные идеи и организуя протесты.
• Рост недовольства интеллигенции: Интеллигенция выражала недовольство политикой правительства, цензурой и отсутствием демократических свобод.
• Настроения в армии: Отдельные выступления в армии и на флоте (например, «Польский бунт» в Царском Селе) указывали на наличие брожения и среди военных.

Можно выделить следующие причинно-следственные связи:

• 1) Предпосылка -> Событие:
  • Предпосылка: Накопленное социальное и экономическое неравенство, сохранение феодальных пережитков.
  • Событие: Первая русская революция 1905–1907 гг.
• 2) Причина -> Событие:
  • Причина: Нерешенность аграрного вопроса и малоземелье крестьянства.
  • Событие: Массовые крестьянские волнения и выступления.
• 3) Повод -> Событие:
  • Повод: Трагический инцидент, такой как Ленский расстрел.
  • Событие: Массовые протесты и забастовки по всей стране, усиление революционных настроений.

Поддержка Николая II по отношению к реформам Столыпина со временем ослабла по нескольким причинам (повторяющийся вопрос, но с учетом возможных акцентов):

• Противодействие консервативных кругов: При дворе и в высшей бюрократии было много противников Столыпина, которые видели в его энергичных реформах угрозу существующему порядку. Они активно доносили свои опасения императору.
• Сложность и непопулярность реформ: Многие реформы Столыпина, особенно аграрная, были сложны в реализации и вызывали недовольство различных слоев населения, что создавало дополнительное давление на власть.
• Личные качества Столыпина: Его решительность и авторитарный стиль руководства, хотя и были необходимы для проведения реформ, могли вызывать недовольство у императора, который ценил личную преданность и покорность.
• Политическая интрига: Существовали придворные интриги, направленные на ослабление позиций Столыпина и его отстранение от власти, что в конечном итоге привело к его убийству.

Главный вопрос параграфа – удалось ли преодолеть раскол в российском обществе после революции 1905–1907 гг. – можно ответить отрицательно, основываясь на следующих аргументах:

• Сохранение глубоких социальных противоречий: Несмотря на Столыпинские реформы, земельный вопрос оставался нерешённым, крестьянство по-прежнему страдало от малоземелья, а рабочие – от тяжёлых условий труда и низкой заработной платы. Это привело к новым волнам забастовок и протестов, особенно после Ленского расстрела.
• Рост политической напряжённости: Правительство продолжало применять репрессивные меры к оппозиции, а избирательная система от 3 июня 1907 года привела к ослаблению представительства народных масс в Думе. Это усиливало отчуждение общества от власти и создавало почву для радикализации.
• Неудача в решении национального вопроса: Политика русификации и ограничения автономии национальных окраин, например Финляндии, вызвала протесты и способствовала росту националистических настроений, углубляя раскол внутри империи.

Правильная последовательность событий:

• 2) Издание нового избирательного закона (3 июня 1907 г.)
• 4) Создание в Государственной думе «Русской национальной фракции» (после 1907 г. в III Думе)
• 1) Убийство Столыпина (1 сентября 1911 г.)
• 3) Начало работы IV Государственной думы (15 ноября 1912 г.)

1. Согласно закону, не могли голосовать следующие категории граждан:

• Лица женского пола.
• Лица моложе двадцати пяти лет.
• Обучающиеся в учебных заведениях.
• Воинские чины армии и флота, находящиеся на действительной военной службе.
• Бродячие инородцы.
• Иностранные подданные.
• Губернаторы, вице-губернаторы, градоначальники и их помощники в пределах своих территорий.
• Лица, занимающие полицейские должности в пределах избирательного округа.

Оценка: Эти пункты демонстрируют крайне ограниченный характер избирательного права, свидетельствующий о стремлении правительства контролировать состав Думы и исключить из политической жизни широкие слои населения.

2. Причины запрета на участие в выборах для этих лиц:

• Женщины: В начале XX века во многих странах мира женщины не имели избирательных прав. Это объяснялось традиционными представлениями о роли женщины в обществе, их «некомпетентности» в политических делах.
• Моложе 25 лет: Ограничение по возрасту обосновывалось недостаточной зрелостью и опытом для принятия ответственных политических решений.
• Учащиеся: Считалось, что учащиеся слишком подвержены радикальным идеям и не имеют достаточного опыта и самостоятельности для участия в выборах.
• Военнослужащие: Запрет участия объяснялся необходимостью сохранения политической нейтральности армии, чтобы избежать её вовлечения в политические конфликты.
• Бродячие инородцы: Эта формулировка, скорее всего, использовалась для исключения из избирательного процесса кочевых народов и тех, кто не имел постоянного места жительства и оседлости, что затрудняло их контроль и регистрацию.
• Иностранные подданные: Запрет связан с принципом гражданства – избирательные права предоставляются гражданам государства.
• Должностные лица (губернаторы, полиция): Исключение этих категорий объяснялось необходимостью предотвращения злоупотреблений служебным положением, давления на избирателей и обеспечения формальной беспристрастности выборов.