Нейросеть

Главная / Учебники / Обществознание 11 класс / Параграф § 1.1 / ГДЗ § 1.1

ГДЗ: Параграф § 1.1 / Обществознание 11 класс

Страницы: 119, 120, 121, 122, 123
Глава: Глава 1. Экономическая жизнь общества
Параграф: § 1.1 - Готовимся к экзамену
Учебник: Обществознание 11 класс -
Автор: Леонид Наумович Боголюбов
Год: 2025
Издание: 7-е издание, стереотипное
Содержание:

Вопросы для самопроверки:

1. Какие основные элементы содержания охватывает материал для экзаменационной подготовки по экономике?

Ответ:

Материал охватывает следующие темы: экономика и экономическая наука; факторы производства и факторные доходы; экономические системы и собственность; рынок и рыночный механизм (спрос, предложение); финансовые институты; ценные бумаги; рынок труда; безработица; инфляция; экономический рост и развитие; роль государства в экономике (налоги, государственный бюджет); мировая экономика (глобализация).

2. Какие ключевые направления деятельности, характерные для рыночных условий, направлены на поддержание и развитие конкуренции? Проиллюстрируйте каждое из них примером.

Ответ:

Два основных направления деятельности, направленных на сохранение и развитие конкуренции, это:

  • Антимонопольное законодательство (правовые меры): Государство принимает законы, запрещающие слияния компаний, которые могут привести к монополизации рынка, или запрещающие ценовой сговор.

    Пример: Федеральная антимонопольная служба (ФАС) не разрешает слияние двух крупнейших операторов связи, если это может привести к значительному росту тарифов и снижению качества услуг.

  • Создание благоприятных условий для малого и среднего бизнеса (экономические меры): Государство предоставляет субсидии, льготные кредиты и упрощает процедуры регистрации для новых компаний, стимулируя приток новых игроков на рынок.

    Пример: Правительство предоставляет гранты начинающим предпринимателям для открытия собственного дела, что увеличивает число конкурентов в сфере услуг.

3. Как связаны между собой реализация человеком его экономических потребностей и его хозяйственная деятельность?

Ответ:

Связь между реализацией потребностей и хозяйственной деятельностью:

Хозяйственная деятельность (труд, производство) является средством, через которое человек удовлетворяет свои экономические (материальные) потребности.

  • Потребности являются стимулом (целью) для экономической деятельности. Неограниченные потребности вступают в противоречие с ограниченностью ресурсов.
  • Хозяйственная деятельность (производство, обмен) является процессом, направленным на создание благ и услуг, необходимых для удовлетворения этих потребностей.

4. Какова связь между экономической свободой и социальной ответственностью человека?

Ответ:

Экономическая свобода – это право субъектов экономики самостоятельно принимать решения о производстве, распределении и потреблении ресурсов. Она неразрывно связана с социальной ответственностью.

  • Социальная ответственность – это обязанность субъекта (например, предпринимателя) действовать в соответствии с интересами общества, не нанося вреда окружающей среде, потребителям и работникам, даже если это не прописано в законе или не выгодно в краткосрочной перспективе.
  • Связь: Чем выше экономическая свобода (право предпринимать), тем выше должна быть и социальная ответственность, чтобы свобода не превратилась во вседозволенность и не привела к негативным последствиям для общества (например, загрязнение окружающей среды, недобросовестная конкуренция). Свобода предполагает ответственность за свой выбор и его последствия.

5. Какие функции, по документу, выполняет государство в рыночной экономике, и как они соотносятся с функциями, рассмотренными в учебнике?

Ответ:

Функции государства в рыночной экономике по документу:

  • Защита прав собственности и регулирование конкуренции.
  • Создание правового поля в предпринимательской сфере.

Соотношение с функциями учебника:

  • Правовое регулирование: Совпадает с функцией создания правовой базы (защита прав собственности, разработка законов).
  • Регулирование конкуренции: Совпадает с функцией обеспечения конкуренции и борьбы с монополиями.
  • Другие функции (из учебника, не упомянутые в документе):
    • Стабилизация экономики: использование денежно-кредитной и бюджетно-налоговой политики (например, борьба с кризисами).
    • Производство общественных благ: обеспечение обороны, образования, дорог.
    • Перераспределение доходов: социальная политика (например, пенсии, пособия).

6. Как автор документа характеризует роль государства в сохранении и развитии конкуренции?

Ответ:

Автор подчеркивает регулирующую роль государства. Государство должно обеспечивать сохранение и развитие конкуренции, что подтверждает значение конкуренции для функционирования рыночной экономики.

7. Каковы три подтверждения важности конкуренции для функционирования рыночной экономики, приводимые в параграфе?

Ответ:

Три подтверждения значения конкуренции:

  • Конкуренция является движущей силой рыночной экономики.
  • Она способствует эффективному распределению ресурсов.
  • Она стимулирует снижение издержек и улучшение качества товаров и услуг.

8. Какое мнение высказывает экономист о зависимости между созданием правового поля и активностью роли государства в предпринимательской сфере?

Ответ:

Экономист подчеркивает прямую зависимость: «создание правового поля в предпринимательской сфере от активной роли государства». Это означает, что для успешного функционирования предпринимательства необходима активная позиция государства в установлении четких и справедливых «правил игры» (законов и норм).

9. Как можно аргументировать точку зрения, что правовая роль государства должна быть сведена к минимуму для защиты участников экономической деятельности?

Ответ:

Такая точка зрения основана на принципах экономического либерализма.

  • Аргумент: Чрезмерное государственное вмешательство и излишнее регулирование (например, многочисленные проверки, лицензирование) создают административные барьеры, которые повышают издержки для бизнеса, снижают его гибкость и тормозят развитие конкуренции.
  • Пример: Упрощение процедуры регистрации новых предприятий и уменьшение количества необходимых разрешений стимулирует рост малого бизнеса, что ведет к увеличению конкуренции и инноваций.

10. Назовите и объясните одну из позиций, высказывающихся по вопросу взаимосвязи рыночной экономики и демократии, приведя пример.

Ответ:

Позиция: Рыночная экономика способствует развитию демократии.

  • Объяснение: Рыночная экономика основана на принципах экономической свободы, частной собственности и конкуренции. Эти принципы создают основу для политического плюрализма и личной независимости граждан от государства. Формирование среднего класса с собственными экономическими ресурсами становится экономической основой для требования политических прав и свобод.
  • Пример: Развитие частного предпринимательства в странах Восточной Европы после распада СССР способствовало укреплению демократических институтов, поскольку появился класс людей, заинтересованных в защите своих прав собственности от произвола государства.

Практические задания:

Пользуясь разделом «Словарь» в § 10, дайте лаконичное определение понятия «Глобализация экономики».

Глобализация экономики – процесс усиливающейся экономической взаимозависимости и интеграции национальных экономик в единую мировую хозяйственную систему, характеризующийся ростом международной торговли, движением капитала и рабочей силы.

Используя информацию из раздела «Глобальные проблемы экономики», выделите три любых проявления процесса экономической глобализации.
  • Специализация и развитие международного разделения труда между странами.
  • Свободная торговля и снижение барьеров (таможенных тарифов, квот).
  • Возрастание суверенитета потребителей и их влияния на мировые рынки.
Из приведенного списка терминов опишите значение <strong>таможенного тарифа</strong> и <strong>протекционизма</strong>, указав не менее двух отличительных признаков каждого.
  • Таможенный тариф:
    • Это косвенный налог, взимаемый государством при пересечении товаром границы.
    • Применяется для регулирования внешней торговли и пополнения бюджета.
  • Протекционизм:
    • Это государственная политика, направленная на защиту внутреннего рынка от иностранной конкуренции.
    • Реализуется через введение высоких тарифов, квот и других нетарифных барьеров.
Пользуясь материалом § 4, назовите несколько ключевых признаков разных видов конкурентных рынков.
  • Совершенная конкуренция: Множество мелких продавцов, однородный товар, отсутствие контроля над ценой.
  • Монополия: Один продавец, уникальный товар, полный контроль над ценой.
  • Олигополия: Несколько крупных продавцов, высокие барьеры для входа, продукт может быть как однородным, так и дифференцированным.
На каком из графиков (А, Б, В, Г, Д) изображена кривая предложения?

Кривая предложения (\( S \)) изображена на графиках Б, В, Г, Д. Она имеет положительный наклон, отражая прямую зависимость между ценой и величиной предложения.

Какое изменение спроса демонстрирует график В? Какие неценовые факторы могут вызвать это изменение?

График В не демонстрирует изменение спроса, а показывает равновесие между спросом (\( D \)) и предложением (\( S \)) в точке пересечения.

Какое изменение спроса показывает график Г? Какие факторы влияют на это изменение?

График Г показывает увеличение спроса: кривая спроса (\( D \)) сдвигается вправо, в положение \( D1 \).

Неценовые факторы, вызывающие увеличение спроса:

  • Рост доходов потребителей.
  • Увеличение числа покупателей.
  • Положительные изменения во вкусах и предпочтениях (мода).
  • Ожидание роста цен в будущем.
Какое изменение предложения показывает график Д? Какие неценовые факторы могут вызвать это изменение предложения?

График Д показывает уменьшение предложения: кривая предложения (\( S \)) сдвигается влево, в положение \( S1 \).

Неценовые факторы, вызывающие уменьшение предложения:

  • Рост цен на ресурсы, сырье, заработную плату (увеличение издержек производства).
  • Введение или повышение налогов.
  • Уменьшение числа производителей на рынке.
  • Стихийные бедствия или другие негативные ожидания.
Заполните пропущенные графы в таблице, сравнивающей рыночную и плановую экономические системы.
  • Господствующая форма собственности:
    Рыночная экономика: Частная собственность
    Плановая экономика: Государственная (общественная) собственность
  • Способы регулирования деятельности производителей:
    Рыночная экономика: Спрос и предложение (конкуренция)
    Плановая экономика: Государственный план
  • Механизмы ценообразования:
    Рыночная экономика: Рыночное (свободное) ценообразование
    Плановая экономика: Государственное ценообразование (установление цен)
Приведите один пример, иллюстрирующий деятельность каждого известного вам финансового института.
  • Банк: Выдача ипотечного кредита семье для приобретения квартиры.
  • Страховая компания: Выплата компенсации владельцу автомобиля после дорожно-транспортного происшествия.
  • Пенсионный фонд: Выплата ежемесячного пособия по старости гражданам.
  • Фондовая биржа: Продажа акций крупной компании на открытом рынке инвесторам.
Установите соответствие между разными значениями понятия «экономика» и их примерами (проявлениями). К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Значение понятия: 1. Экономика как наука; 2. Экономика как хозяйство.

  • А. Разработка принципов налогообложения: 1 (Наука – создание правил).
  • Б. Составление семейного бюджета: 2 (Хозяйство – управление ресурсами).
  • В. Покупка производственного оборудования в кредит: 2 (Хозяйство – производственная деятельность).
  • Г. Исследование механизма рыночного регулирования экономики: 1 (Наука – изучение процессов).
  • Д. Изготовление мебели на заказ: 2 (Хозяйство – производство товаров).

Ответ: А-1, Б-2, В-2, Г-1, Д-2.

В результате мирового финансово-экономического кризиса 2008 года многие государства столкнулись с падением темпов экономического роста. Руководителям центральных банков пришлось изменить экономическую политику для выхода из кризиса. Какие инструменты денежно-кредитной политики у них были и как их можно было использовать для улучшения экономической ситуации? Выберите правильные варианты и объясните свой выбор.

Варианты инструментов денежно-кредитной политики:

  • Изменение ключевой ставки (ставки рефинансирования): Правильный вариант.

    Объяснение: В условиях кризиса и спада темпов роста Центральный банк (ЦБ) мог понизить ключевую ставку. Снижение ставки делает кредиты для коммерческих банков и, соответственно, для предприятий и населения более дешевыми. Это стимулирует кредитование, увеличивает инвестиции и потребление, тем самым поддерживая совокупный спрос и экономический рост (политика «дешевых денег»).

  • Операции на открытом рынке (покупка/продажа государственных ценных бумаг): Правильный вариант.

    Объяснение: ЦБ мог выкупать государственные облигации у коммерческих банков. В результате на счета банков поступает дополнительная ликвидность (деньги), что увеличивает их способность к кредитованию и снижает процентные ставки, также стимулируя экономическую активность.

  • Изменение нормы обязательных резервов: Правильный вариант.

    Объяснение: ЦБ мог понизить норму обязательных резервов. Это означает, что коммерческие банки обязаны хранить в ЦБ меньшую долю своих пассивов и могут использовать большую часть средств для выдачи кредитов, что также расширяет кредитование и стимулирует экономику.

Гражданин Петров получил уведомление об уплате земельного налога. К какому виду налогов (по уровню бюджета) относится этот налог? Какие виды налогов в зависимости от уровня бюджета существуют в Российской Федерации? Приведите примеры каждого вида.
  • Земельный налог относится к местным налогам.
  • Виды налогов в Российской Федерации по уровню бюджета:
    • Федеральные налоги: Поступают в федеральный бюджет.

      Примеры: Налог на добавленную стоимость (НДС), Налог на доходы физических лиц (НДФЛ), Акцизы.

    • Региональные налоги: Устанавливаются Налоговым кодексом РФ, но вводятся законами субъектов РФ; поступают в бюджеты регионов.

      Примеры: Транспортный налог, Налог на имущество организаций, Налог на игорный бизнес.

    • Местные налоги: Устанавливаются Налоговым кодексом РФ, но вводятся нормативными актами представительных органов муниципальных образований; поступают в местные бюджеты.

      Примеры: Земельный налог, Налог на имущество физических лиц, Торговый сбор.

Фирма «Ласточка» занимается производством скворечников для птиц. Найдите в списке ниже постоянные издержки фирмы «Ласточка». Список: 1) выплата заработной платы работникам фирмы; 2) уплата страховых взносов; 3) плата за аренду помещения; 4) покупка гвоздей для скворечников; 5) оплата электроэнергии; 6) выплата кредита и процентов по нему.

Постоянные издержки – это затраты, величина которых не зависит от объема выпускаемой продукции (в краткосрочном периоде).

Постоянные издержки фирмы «Ласточка»:

  • 3) Плата за аренду помещения (взимается независимо от того, сколько скворечников произведено).
  • 6) Выплата кредита и процентов по нему (платежи по кредиту не зависят от текущего объема производства).

Переменные издержки: 1 (заработная плата, как правило, зависит от объема), 2 (страховые взносы часто рассчитываются от фонда оплаты труда), 4 (сырье), 5 (энергия, потребляемая для производства).

Составьте развернутый план на тему «Занятость и безработица», используя материал § 9. План должен содержать не менее трех пунктов, раскрывающих тему по существу, с детализацией в подпунктах (количество подпунктов должно быть не менее трех, кроме случаев, когда с точки зрения обществоведческих знаний достаточно двух). Сравните приведенные ниже варианты планов, проанализируйте их с точки зрения полноты раскрытия темы и точности формулировок.

Сложный план по теме «Занятость и безработица»:

  1. Рынок труда как часть структуры рыночной экономики:
    • Сущность рынка труда и его особенности.
    • Спрос и предложение на рынке труда как основные факторы его регулирования.
    • Цена труда – заработная плата.
  2. Безработица как макроэкономическая проблема:
    • Понятие безработицы и ее показатели (уровень безработицы).
    • Виды безработицы:
      1. Фрикционная (связанная с поиском/сменой работы).
      2. Структурная (связанная с изменением структуры спроса на труд).
      3. Циклическая (связанная с фазами экономического цикла).
    • Социально-экономические последствия безработицы (потеря квалификации, снижение доходов, рост преступности).
  3. Государственное регулирование занятости и политика борьбы с безработицей:
    • Активная политика занятости:
      1. Профессиональная переподготовка и профориентация.
      2. Создание новых рабочих мест (общественные работы, субсидирование).
    • Пассивная политика занятости:
      1. Выплата пособий по безработице.
      2. Поддержание минимального размера оплаты труда (МРОТ) и прожиточного минимума.
    • Правовое регулирование трудовых отношений (Трудовой кодекс РФ).

Сравнение вариантов:

  • Вариант 1 («Рынок труда – часть структуры рыночной экономики»): Недостаточен. Он затрагивает только общие вопросы рынка труда и не включает в себя в качестве обязательного отдельного пункта ключевой элемент темы – безработицу (хотя она присутствует в подпунктах). Пункты 2–4 (Участники рынка труда, Действие рыночных законов, МРОТ/прожиточный минимум) являются частью более крупной темы 1 или 3. Пункт 5 «Свобода труда и занятость» слишком обобщен.
  • Вариант 2 («Спрос и предложение на рынке труда»): Более полный, так как включает отдельный пункт о видах безработицы и о государственной политике занятости. Структура логична: начинается с механизмов функционирования рынка (спрос/предложение), переходит к цене труда, затем к проблеме безработицы и заканчивается способами регулирования. Он более точно раскрывает суть темы.
Прочитайте в § 5 «Фирма в экономике» раздел «Факторы производства» и выпишите предложение, обосновывающее роль предпринимательских способностей в процессе производства товаров и услуг.

Предложение-обоснование: Предпринимательские способности играют роль связующего звена, так как именно предприниматель соединяет остальные факторы производства (труд, землю, капитал) в единый производственный процесс, берет на себя риск и принимает ключевые решения для достижения прибыли.

Выпишите в § 5 любые три фактора производства.
  • Труд (умственные и физические усилия людей).
  • Земля (природные ресурсы).
  • Капитал (средства производства, здания, оборудование).
  • Предпринимательские способности (умение организовать производство и нести риск).
Приведите три примера, иллюстрирующих взаимодействие факторов производства в деятельности фирмы. Какие дополнительные источники информации можно использовать?
  • Пример 1 (Труд + Капитал): Работник на заводе (Труд) использует станок с числовым программным управлением (Капитал) для изготовления деталей.
  • Пример 2 (Труд + Земля): Фермер (Труд) возделывает земельный участок (Земля), используя сельскохозяйственную технику.
  • Пример 3 (Предпринимательство + все факторы): Предприниматель организует IT-компанию (Предпринимательство), нанимает программистов (Труд), арендует офис (Земля), приобретает компьютеры (Капитал) для создания нового программного продукта.

Дополнительные источники информации: Экономические новости, официальные сайты компаний (отчеты, пресс-релизы), учебники по экономике, статистические сборники (например, Росстата).

В разделе «Экономика и социальная структура» § 1 раскрывается тесная взаимосвязь между экономической и социальной сферами общества. Опираясь на содержание раздела, приведите примеры государственной социальной политики, направленной на поддержку граждан, нуждающихся в социальной помощи. Назовите другие проблемы взаимодействия рассматриваемых сфер.

Примеры социальной политики:

  • Поддержка малоимущих: Выплата социальных пособий и субсидий (например, на оплату жилищно-коммунальных услуг).
  • Поддержка семей с детьми: Предоставление материнского капитала, ежемесячных выплат на детей.
  • Поддержка пенсионеров: Индексация и регулярная выплата трудовых и социальных пенсий.

Другие проблемы взаимодействия сфер:

  • Социальное неравенство: Разрыв в доходах и уровне жизни между различными группами населения.
  • Проблема бедности: Существование значительной части населения с доходами ниже прожиточного минимума.
  • Социальная защита: Необходимость обеспечения минимальных стандартов жизни для незащищенных слоев.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.