Нейросеть

Главная / Учебники / Обществознание 11 класс / Параграф § 13–14 / ГДЗ § 13–14

ГДЗ: Параграф § 13–14 / Обществознание 11 класс

Страницы: 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145
Глава: Глава 2. Социальная сфера
Параграф: § 13–14 - Социальные нормы и отклоняющееся поведение
Учебник: Обществознание 11 класс -
Автор: Леонид Наумович Боголюбов
Год: 2025
Издание: 7-е издание, стереотипное
Содержание:

Вопросы для самопроверки:

1. Какие примеры видов социальных норм можно привести?

Ответ:

Примерами социальных норм являются:

  • Обычаи и традиции (например, празднование Нового года).
  • Правовые нормы (например, правила дорожного движения, установленные законами).
  • Моральные нормы (например, помощь нуждающимся, осуждение лжи).
  • Правила этикета (например, правила поведения за столом).

2. Какова сущность социального контроля?

Ответ:

Социальный контроль представляет собой систему механизмов и средств, используемых обществом, группами и государством для регулирования поведения людей, обеспечения выполнения социальных норм и предотвращения отклоняющегося поведения. Он включает такие элементы, как общественное мнение, самоконтроль, и санкции (поощрения и наказания).

3. В чем заключается самоконтроль личности?

Ответ:

Самоконтроль — это ценнейшее качество личности, позволяющее ей самостоятельно регулировать свое поведение, основываясь на собственных убеждениях, совести и нравственных нормах, принятых в обществе. Это внутренний механизм, который играет ключевую роль в социализации и успешном взаимодействии с окружающими.

4. Какие причины вызывают отклоняющееся поведение?

Ответ:

Среди основных причин отклоняющегося поведения выделяют:

  • Социологические: Дезорганизация социальной жизни, утрата старых норм в периоды кризисов, конфликт субкультур и общей культуры.
  • Психологические: Неправильное развитие личности, определенные ценностные ориентации, мотивы (например, агрессивность, жестокость).

Ранние биологические теории о врожденной предрасположенности не получили подтверждения.

5. В чем состоит социальная угроза преступности?

Ответ:

Социальная угроза преступности заключается в том, что она является крайним проявлением социальных противоречий и дестабилизирует общество. Преступность наносит огромный материальный и моральный ущерб, разрушает общественные отношения, устои и ценности, препятствует нормальному развитию общества и личности, подрывает доверие к государству и его институтам.

6. Каковы социальные последствия злоупотребления алкоголем и наркотиками?

Ответ:

Социальные последствия злоупотребления алкоголем и наркотиками включают:

  • Разрушение семьи и межличностных отношений.
  • Утрата профессиональных качеств и снижение трудоспособности.
  • Рост преступности и правонарушений.
  • Деградация личности, разрушение физического и психического здоровья.
  • Социальная дезорганизация.

Практические задания:

Оцените высказывание французского драматурга Ж. Расина (1639–1699): «Крупным преступлениям всегда предшествуют мелкие. Никто никогда не видел, чтобы робкая невинность внезапно превратилась в безудержную распущенность». Аргументируйте свое мнение.

Высказывание Расина подразумевает постепенный характер деградации личности. С ним можно согласиться, поскольку:

  • Теория: Отклоняющееся поведение часто развивается поэтапно, от мелких, менее значимых нарушений норм (например, лжи, мелкого хулиганства) к более серьезным (преступлениям).
  • Самоконтроль: Каждое незначительное нарушение норм ослабляет внутренний самоконтроль и снижает чувствительность к негативным последствиям.
  • Социализация: Негативная социальная среда или отсутствие должного социального контроля могут способствовать закреплению негативных образцов поведения, которые становятся привычными.
  • Пример: Человек, начинавший с мелких краж (незначительные отклонения), может со временем перейти к тяжким преступлениям.

Обсудите тезис: «Для борьбы с преступностью необходима только жестокость наказания». Выскажите аргументы «за» и «против», обсудите роль неотвратимости наказания. Сформулируйте ваше мнение.

Аргументы «За» (жестокость наказания):

  • Превентивная функция: Жесткое наказание может служить сильным устрашающим фактором для потенциальных преступников (общая превенция).
  • Воздаяние: Соответствует принципу справедливости, когда наказание адекватно тяжести совершенного деяния.

Аргументы «Против» (жестокость наказания):

  • Негуманность: Чрезмерная жестокость противоречит принципам гуманизма и прав человека.
  • Низкая эффективность: Исторический опыт показывает, что жестокость не всегда ведет к снижению преступности, а может вызывать ожесточение и рецидив.
  • Фокус на неотвратимости: Более важным фактором является неотвратимость наказания (осознание того, что каждое преступление будет раскрыто, а виновный понесет ответственность), что оказывает более сильное сдерживающее влияние, чем сама жестокость.

Вывод: Эффективная борьба с преступностью требует комплексного подхода, сочетающего неотвратимость наказания (которое должно быть справедливым и соразмерным), с профилактическими, экономическими и социальными мерами. Только жесткость не способна решить проблему.

Используйте интернет и другие источники для выполнения проектной работы на тему «Преступность среди несовершеннолетних и методы ее преодоления».

Проектная работа должна включать:

  • Определение и статистика: Анализ понятия «преступность несовершеннолетних» и ее актуальных статистических данных в РФ.
  • Причины: Исследование факторов, способствующих этому виду отклоняющегося поведения (семейные проблемы, влияние субкультур, недостаток социального контроля, безработица, неблагоприятная среда).
  • Методы преодоления: Изучение мер профилактики, включая:
    • Социально-педагогические: Улучшение воспитательной работы в семье и школе.
    • Правовые: Совершенствование ювенальной юстиции.
    • Психологические: Работа с трудными подростками, коррекция их ценностных ориентаций.
    • Профилактические: Организация досуга, трудоустройство.
  • Вывод: Формулирование предложений по снижению уровня подростковой преступности, акцентируя внимание на роли семьи и государства.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.