Приветствие участников. Создание позитивной атмосферы. Обсуждение вопроса: «Что для вас значит мир и согласие?». Просмотр короткого видеоролика или презентации о Дне примирения и согласия, его истории и значении. Подчеркивается, что этот день – напоминание о важности взаимопонимания и уважения между народами, особенно в сложные времена. Акцент на том, что мир начинается с каждого из нас.

Мини-лекция/беседа о причинах конфликтов в истории и современности. Обсуждение примеров конфликтов, основанных на этнической, религиозной или культурной нетерпимости. Рассмотрение роли стереотипов и предрассудков в возникновении конфликтов. Задание: участники приводят примеры ситуаций из жизни, когда они сталкивались с проявлениями нетерпимости или непонимания. Анализ этих ситуаций.

Практическое упражнение на развитие активного слушания и эмпатии. Игра-ситуация, моделирующая конфликтную ситуацию, где участники должны найти решение, используя навыки конструктивного диалога. Обсуждение эффективных стратегий разрешения конфликтов, таких как компромисс, сотрудничество, поиск взаимовыгодных решений. Отработка фраз, способствующих созданию доверительной атмосферы.

Создание коллективной инсталляции – «Дерева согласия». На ватмане изображается дерево, а на бумажных листочках участники пишут свои пожелания мира, добра и согласия. Эти листочки прикрепляются к ветвям дерева в виде листьев. Альтернативный вариант – создание ‘Дерева дружбы’, где участники пишут, что они ценят в своих друзьях и одноклассниках. Акцент на символическое значение дерева как символа жизни, роста и объединения.

Проведение рефлексии: «Что нового вы узнали сегодня?». Обсуждение вопросов: «Что вы можете сделать, чтобы внести свой вклад в поддержание мира и согласия в школе и обществе?». Ответы на вопросы участников. Заключительное слово учителя, подчеркивающее важность продолжения работы над темой примирения и согласия.