Приветствие участников, создание позитивной атмосферы. Краткое введение в тему мероприятия, обозначение целей и ожиданий. Просьба к участникам поделиться своими мыслями о том, что для них значит доброта. Легкое упражнение на знакомство и настрой на позитивный лад, например, комплимент соседу.

Участникам предлагается сформулировать, что такое доброта и какие формы она может принимать. Ответы записываются на доске или слайде, формируя коллективное определение. Обсуждение различных аспектов добра, включая его проявления в отношениях с людьми, животными, природой. Акцент на значении добрых поступков для окружающих и для самого человека.

Предлагаются различные жизненные ситуации, требующие проявления доброты или понимания. Участники делятся своими решениями и объясняют свой выбор. Разбор ситуаций с точки зрения этики и морали. Упражнения направлены на развитие эмпатии и умения ставить себя на место другого человека. Примеры: увидел, как обижают слабого; кто-то нуждается в помощи; друг расстроен.

Участникам предлагается нарисовать или написать небольшое сочинение о добром поступке, который они совершили, или о котором мечтают. Творческое задание направлено на закрепление понимания о важности доброты и на стимулирование к совершению добрых дел. Представление и обсуждение работ (по желанию участников).

Участники становятся в круг. Ведущий начинает «цепочку», говоря комплимент или доброе пожелание следующему участнику. Тот, в свою очередь, передает комплимент следующему и так далее. Задание направлено на создание позитивной атмосферы, развитие чувства благодарности и укрепление межличностных отношений. Подчеркивается, что доброта порождает доброту.

Проведение рефлексии в форме круглого стола. Участники делятся своими впечатлениями от мероприятия, рассказывают о том, что нового они узнали и что они планируют изменить в своем поведении. Подведение итогов, благодарность участникам за активное участие.