Приветствие участников, создание позитивной атмосферы, деление на команды. Объявление темы мероприятия и его целей. Краткий инструктаж по технике безопасности и правилам работы в команде. Подведение к теме чудес, которые окружают нас, и важности умения замечать красоту в обыденных вещах. Создание ожиданий и интриги относительно предстоящего квеста. Важно настроить участников на активное участие и сотрудничество.

Просмотр короткого видеоролика или презентации о чудесах природы, искусства, науки и человеческих отношений. Обсуждение понятия «чудо» с точки зрения участников. Наводящие вопросы: «Что для вас чудо?», «Где можно встретить чудеса?», «Встречались ли вам чудеса в жизни?». Акцент на том, что чудеса окружают нас повсюду, нужно только научиться их замечать и ценить. Подготовка к поиску чудес, которые спрятаны в школе/дворе.

Команды получают маршрутные листы с заданиями. Задания могут быть разными: загадки об окружающих предметах, поиск определенных объектов на территории школы/двора, выполнение творческих заданий (например, нарисовать чудо природы, сочинить стихотворение о чуде). За успешное выполнение каждого задания команда получает фрагмент пазла или ключ к следующему этапу. Важно, чтобы задания были разнообразными и требовали от участников различных навыков и знаний. Организация контроля за выполнением заданий и оказание помощи при необходимости.

После прохождения квеста команды приступают к созданию собственных «чудес» из предложенных материалов. Это может быть аппликация, поделка из природных материалов, рисунок, коллаж и т.д. Задача - выразить свое понимание чудес в творческой форме. Предоставление командам свободы в выборе темы и материалов. Организация выставки работ и обсуждение творческих идей. Акцент на том, что каждый человек может создавать чудеса своими руками.

Сборка пазла или расшифровка ключа, полученных в ходе квеста. Определение победителей и награждение команд. Проведение рефлексии в формате круга обсуждения (см. поле «reflection»). Подведение итогов мероприятия и закрепление полученных знаний и впечатлений. Благодарность участникам за активное участие и творчество. Подчеркивание ценности умения видеть красоту в окружающем мире и создавать чудеса своими руками.

В перерывах или как элемент разрядки – прослушивание энергичной, позитивной музыки, которая создает атмосферу радости и вдохновения. Можно включить короткие музыкальные фрагменты, связанные с темой природы или искусства. Цель – поднять настроение участникам и создать позитивный эмоциональный фон. Музыка должна способствовать расслаблению и концентрации внимания.