Приветствие участников, создание позитивной атмосферы. Объявление темы мероприятия и целей. Краткое обсуждение понятия «добро» и его значимости в жизни человека. Актуализация знаний участников о добрых поступках, которые они совершали или видели. Создание ассоциативного ряда: что приходит на ум, когда слышат слово «добро»? Мотивация к активному участию в мероприятии.

Участники становятся в круг. Каждый игрок по очереди называет комплимент следующему участнику. Задача – научиться видеть положительные качества в других людях и выражать им свои добрые чувства. Создание атмосферы доброжелательности и взаимоподдержки. Обсуждение, какие чувства возникали в процессе выполнения задания и почему важно говорить комплименты.

Участники делятся на команды. Им предлагается ответить на вопросы и решить ситуации, связанные с добрыми поступками. Вопросы могут быть как теоретическими (например, «Что такое милосердие?», «Какие добрые дела ты можешь совершить для своих близких?»), так и практическими (например, «Как помочь пожилому человеку перейти дорогу?»). Оценивается скорость и правильность ответов. Учитывается командная работа и умение находить решения в нестандартных ситуациях.

Участникам предлагается создать коллективную работу – «Дерево добра». На заранее подготовленных листочках они пишут добрые пожелания, добрые дела, которые они хотели бы совершить, или просто слова, ассоциирующиеся с добром. Листочки прикрепляются к стволу дерева (нарисованному на большом листе бумаги или ткани). Обсуждение – что символизирует это дерево, почему важно делиться добром и как оно может вырасти и принести плоды.

Участникам предлагаются различные жизненные ситуации, требующие проявления милосердия и сочувствия. Например, «Ты увидел, как одноклассник грустит, что ты сделаешь?», «В автобусе пожилому человеку не хватает места, как ты поступишь?». Участники обсуждают варианты решения и выбирают наиболее правильные. Акцент делается на развитии навыков эмпатии и умении ставить себя на место другого человека.

Круговая беседа, в ходе которой участники делятся своими впечатлениями о мероприятии. Вопросы для обсуждения: Что нового вы узнали? Что вам понравилось больше всего? Что вы почувствовали? Какие добрые дела вы хотели бы совершить после этого мероприятия? Подведение итогов, награждение победителей (если были предусмотрены призы). Заключительное слово учителя/организатора.