Приветствие детей, объявление темы и целей занятия. Создание позитивной атмосферы для начала познавательного путешествия по многообразию народов России. Это сформирует первоначальный интерес и готовность к восприятию новой информации.

Действия учителя: Приветствует учеников, объявляет тему занятия и его цели, создает доброжелательную атмосферу.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, внимательно слушают, настраиваются на работу.

Продолжительность: 5 мин.

Представление нескольких малочисленных народов России, их географического положения и уникальных особенностей жизни. Рассказ будет сопровождаться яркими иллюстрациями, что поможет детям лучше представить себе эти регионы и их жителей.

Действия учителя: Рассказывает о географии и быте избранных народов, используя презентацию.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, смотрят на иллюстрации, отвечают на наводящие вопросы.

Продолжительность: 15 мин.

Погружение в мир культурных особенностей: знакомство с элементами национальных костюмов, прослушивание фрагментов фольклора и рассказы о традициях. Это позволит детям прикоснуться к уникальному наследию каждого народа.

Действия учителя: Демонстрирует изображения костюмов, включает аудиозаписи песен, рассказывает о традициях.

Действия учащихся: Рассматривают костюмы, слушают фольклор, задают вопросы о традициях.

Продолжительность: 15 мин.

Вовлечение детей в творческий процесс через раскрашивание национальных узоров и создание простых аппликаций. Это развивает мелкую моторику, творческое мышление и закрепляет полученные знания в игровой форме.

Действия учителя: Раздает материалы, демонстрирует примеры выполнения, помогает при необходимости.

Действия учащихся: Раскрашивают узоры, вырезают и клеят элементы аппликаций, упражняясь в творчестве.

Продолжительность: 20 мин.

Просмотр коротких познавательных видеофрагментов, иллюстрирующих жизнь, праздники или ремесла малочисленных народов. Визуальный ряд сделает информацию более доступной и запоминающейся для младших школьников.

Действия учителя: Включает подготовленные видеоролики, следит за их содержанием и продолжительностью.

Действия учащихся: Внимательно смотрят видео, наблюдают за жизнью и культурой народов.

Продолжительность: 10 мин.

Совместное обсуждение увиденного и услышанного. Подчеркивание важности сохранения культурного многообразия и уважения к каждому народу. Формирование чувства гордости за свою многонациональную страну.

Действия учителя: Задает вопросы, направляет обсуждение, подводит итоги, подчеркивает главные мысли.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, высказывают свое мнение, отвечают на вопросы учителя.

Продолжительность: 10 мин.

Краткое обсуждение того, что нового узнали дети, какие задания вызвали наибольший интерес, и что бы они хотели изучить в дальнейшем. Это помогает оценить эффективность занятия и скорректировать будущие мероприятия.

Действия учителя: Проводит рефлексивное обсуждение, выясняет уровень понимания и интереса детей.

Действия учащихся: Рассказывают, что понравилось, что запомнилось, делятся своими пожеланиями.

Продолжительность: 5 мин.

Обобщение полученных знаний и закрепление основных моментов занятия. Учитель хвалит детей за активность и старание, мотивируя их к дальнейшему изучению истории своей страны.

Действия учителя: Обобщает информацию, хвалит учеников за участие и активность, дает позитивный настрой.

Действия учащихся: Слушают итоговые слова учителя, чувствуют удовлетворение от проделанной работы.

Продолжительность: 5 мин.

Предоставление списка рекомендованных книг, энциклопедий и интернет-ресурсов для дальнейшего самостоятельного изучения малочисленных народов России. Этот раздел служит для расширения знаний детей за пределы классного занятия.