Приветствие участников, постановка целей и задач мероприятия. Краткое введение в тему малочисленных народов России и важность их изучения. Создание атмосферы интереса и вовлеченности.

Действия учителя: Приветствует детей, озвучивает тему, цели и задачи занятия, создает позитивный настрой.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на приветствие, проявляют интерес к теме.

Продолжительность: 5 мин.

Объяснение понятия 'малочисленные народы' и 'культурное наследие'. Приведение примеров, демонстрация наглядных материалов, интерактивное вовлечение детей в диалог для лучшего понимания.

Действия учителя: Объясняет понятия, используя наглядные материалы, задает наводящие вопросы.

Действия учащихся: Слушают, пытаются ответить на вопросы, смотрят презентацию.

Продолжительность: 10 мин.

Представление трех-четырех малочисленных народов России (например, ханты, манси, ненцы, саамы). Рассказ об их жизни, обычаях, традициях, жилищах и национальной одежде. Демонстрация фото и видео.

Действия учителя: Рассказывает о выбранных народах, используя презентацию и видеофрагменты, поддерживает интерес.

Действия учащихся: Слушают рассказ, смотрят видео, рассматривают изображения, задают вопросы.

Продолжительность: 15 мин.

Проведение интерактивных заданий: викторина по пройденному материалу, разучивание простой народной песни или элемента танца. Задания направлены на закрепление знаний и развитие активности.

Действия учителя: Организует и проводит викторину, учит песне или танцу, следит за участием.

Действия учащихся: Активно участвуют в викторине, пытаются петь и танцевать, проявляют смекалку.

Продолжительность: 15 мин.

Коллективное создание рисунка 'Карта народов России' или роспись по национальным узорам. Используются цветная бумага, карандаши, фломастеры. Развивает творческие способности и командную работу.

Действия учителя: Организует творческую деятельность, раздает материалы, помогает при необходимости.

Действия учащихся: Рисуют, раскрашивают, обсуждают идеи, работают совместно над общим рисунком.

Продолжительность: 10 мин.

Дискуссия о значимости культурного многообразия России. Обсуждение важности уважительного отношения к представителям разных национальностей и сохранения их уникального наследия.

Действия учителя: Модерирует обсуждение, задает вопросы о толерантности и уважении к культурам.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, делятся мыслями о важности уважения к другим культурам.

Продолжительность: 5 мин.

Рефлексия: ученики делятся впечатлениями, рассказывают, что нового они узнали, какой народ запомнился и почему. Обсуждение чувств, вызванных занятием.

Действия учителя: Задает вопросы для рефлексии, выслушивает ответы учеников, подводит итоги занятия.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, отвечают на вопросы, рассказывают о своих ощущениях.

Продолжительность: 5 мин.

Выдача ученикам раздаточного материала: карточек с названиями народов, флагами, символами, краткими текстами для дальнейшего изучения. Материалы помогут закрепить полученные знания.

Действия учителя: Раздает подготовленные материалы, кратко объясняет, как их можно использовать.

Действия учащихся: Получают раздаточный материал, рассматривают его, обсуждают.

Продолжительность: 3 мин.

Представление списка рекомендованной литературы, интернет-ресурсов и других материалов для дальнейшего самостоятельного изучения темы малочисленных народов России. Цель – стимулировать интерес.