Приветствие. Краткая презентация о жизни и творчестве Эдуарда Успенского, его вкладе в детскую литературу. Рассказ о том, как начинался его творческий путь, какие книги принесли ему известность. Акцент на том, что Успенский - автор не просто книг, а целого мира, населенного яркими и запоминающимися персонажами. Можно использовать цитаты писателя о детстве, творчестве, важности фантазии, чтобы создать атмосферу вдохновения и заинтересовать учеников.

Проводится викторина по произведениям Эдуарда Успенского. Вопросы могут быть как по содержанию книг («Кто жил в Простоквашино?», «Какую профессию выбрал Крокодил Гена?»), так и о героях («Опишите характер Чебурашки»). Викторина может быть проведена в форме командного соревнования, что способствует развитию умения работать в коллективе. Предусмотреть приз за правильные ответы. Важно, чтобы вопросы были адаптированы к возрасту участников и не были слишком сложными.

Участникам предлагается создать рисунки, аппликации, поделки из пластилина, изображающие любимых героев книг Успенского. Можно предложить нарисовать сцену из любимой книги, слепить Чебурашку или Крокодила Гену. В процессе работы звучит музыка из мультфильмов по произведениям писателя, создавая творческую атмосферу. В конце этапа организовать выставку работ и провести небольшое обсуждение, где каждый участник расскажет о своей работе и ее связи с произведениями Успенского.

Участники делятся на группы и инсценируют небольшие сценки из любимых произведений Успенского. Сценки могут быть короткими и простыми, главное – передать дух книги и характер героев. Предварительно можно провести небольшой репетиционный процесс, чтобы участники могли подготовиться к выступлению. Наличие реквизита и костюмов поможет создать более яркую и запоминающуюся театральную постановку.

Ведущий предлагает начало известной истории из произведений Успенского, а участники должны продолжить ее, предлагая свои варианты развития сюжета. Это развивает воображение и творческое мышление. Можно использовать метод мозгового штурма, записывая все предложенные идеи на доске или флипчарте. Оценивать предлагаемые варианты можно по критериям оригинальности, логичности и соответствия стилю Успенского.

Обсуждение наиболее запомнившихся моментов мероприятия. Участники делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы: Что нового вы узнали об Эдуарде Успенском и его книгах? Какая часть мероприятия вам понравилась больше всего? Что вы можете посоветовать другим, чтобы они тоже полюбили книги этого писателя? Награждение активных участников. Заключительное слово учителя.