Приветствие ведущего, представление жюри, объявление темы и целей мероприятия. Создание позитивной атмосферы и настроя на активную работу. Инструктаж по технике безопасности. Разделение участников на команды (3-4 команды). Определение порядка выступлений. Важно подчеркнуть, что в мероприятии важны не только знания, но и умение работать в команде, творческий подход и ответственность.

Команды отвечают на вопросы по экологии, природе родного края, правилам сортировки мусора и т.д. Вопросы могут быть как устные, так и письменные, использовать мультимедийную презентацию. За каждый правильный ответ команда получает баллы. Важно, чтобы вопросы были адаптированы к возрасту участников и способствовали активизации их знаний. Особое внимание уделяется вопросам, связанным с местными экологическими проблемами.

Командам предлагается изготовить поделки из бросового материала (макулатура, пластиковые бутылки, старая ткань и т.п.). Поделки оцениваются по критериям оригинальности, соответствия экологической тематике и качества исполнения. Данный этап способствует развитию творческих способностей, воображения и навыков рукоделия, а также формирует у учащихся осознание возможности повторного использования отходов.

Команды получают карточки с названиями объектов природы и человеческой деятельности. Задача команд – составить логическую цепочку, показывающую взаимосвязь между этими объектами. Например, вырубка леса – эрозия почвы – загрязнение водоемов – исчезновение животных. Цель этапа – продемонстрировать учащимся взаимосвязь между различными элементами экосистемы и показать последствия человеческой деятельности для окружающей среды.

Команды разрабатывают плакат, посвященный одной из экологических проблем (загрязнение воздуха, воды, почвы, вырубка лесов, исчезновение видов и т.д.). Плакаты оцениваются по критериям актуальности, информативности, художественного оформления и оригинальности. Важно, чтобы плакаты были яркими, запоминающимися и призывали к действию.

Каждая команда представляет результаты своей работы, рассказывает о своих открытиях и выводах. Жюри оценивает выступления команд на основе разработанных критериев. Объявление победителей и награждение. Важно, чтобы участники могли выразить свое мнение и поделиться своими впечатлениями.

Проводится обсуждение мероприятия, где участники делятся своими впечатлениями, выводами и предложениями по улучшению экологической ситуации в школе и городе. Ведущий благодарит участников, жюри и всех, кто принял участие в организации мероприятия. Призыв к действию: сохранять и преумножать природные богатства.