Приветствие участников, объяснение целей и правил игры. Создание проблемной ситуации - показ фотографий или видео, демонстрирующих беспорядок и загрязнение в школе или городе. Постановка задачи: «Наши руки не для скуки, а для того, чтобы прибрать вокруг себя беспорядок!». Объявление о формировании команд и маршруте квеста.

Распределение командам задания по уборке определенной зоны (коридор, кабинет, пришкольная территория). Оказание помощи в уборке помещений от мусора, протирание пыли, приведение в порядок учебных материалов и принадлежностей. Оценивается скорость, аккуратность и командная работа.

Предоставление командам смешанного мусора и задание по его сортировке по видам (бумага, пластик, стекло, металл). Обсуждение важности раздельного сбора мусора для защиты окружающей среды. Оценивается правильность сортировки и знание правил обращения с отходами.

Командам предлагаются загадки и вопросы, связанные с правилами гигиены, уборки и поддержания чистоты. Пример: «Что помогает бороться с микробами?» или «Как правильно мыть посуду?». Оценивается скорость и правильность ответов.

Командам предлагается проявить творчество и создать плакат или лозунг на тему «Чистота – залог здоровья» или «Береги свой дом!». Используются подручные материалы (бумага, карандаши, фломастеры). Оценивается оригинальность, креативность и соответствие тематике.

Подведение итогов квеста, оценка результатов команд по всем этапам. Награждение победителей и активных участников. Рефлексия: обсуждение полученного опыта, впечатлений и новых знаний. Завершение мероприятия позитивной нотой.