Ознакомление участников с темой мероприятия, его целями и задачами. Актуализация проблематики духовно-нравственных ценностей в современном обществе. Создание атмосферы для открытого диалога и обмена мнениями.

Действия учителя: Приветствует участников, озвучивает тему, цели и план мероприятия.

Действия учащихся: Внимательно слушают, задают уточняющие вопросы по теме.

Продолжительность: 5 мин.

Рассмотрение исторического контекста формирования традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Исследование их эволюции и влияния на развитие общества на протяжении веков, с акцентом на региональные особенности.

Действия учителя: Представляет информацию об исторических предпосылках возникновения ценностей, направляя дискуссию.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении исторических аспектов, приводят примеры из истории.

Продолжительность: 15 мин.

Анализ проявления традиционных ценностей в культуре, быте и обычаях конкретного региона. Изучение уникальных черт, присущих данной местности, и их влияния на формирование мировоззрения.

Действия учителя: Организует дискуссию о региональных особенностях, предлагает кейсы для анализа.

Действия учащихся: Делятся наблюдениями о местных традициях, обсуждают примеры из жизни.

Продолжительность: 15 мин.

Рассмотрение специфики трансляции духовно-нравственных ценностей в условиях современной образовательной организации. Обсуждение ролей учителей, учеников и администрации в этом процессе.

Действия учителя: Модерирует обсуждение, предлагает вопросы для анализа взаимодействия в школе.

Действия учащихся: Активно участвуют в дискуссии, высказывают свое видение интеграции ценностей в учебный процесс.

Продолжительность: 15 мин.

Поиск и обсуждение путей практической реализации духовно-нравственных идеалов в повседневной жизни обучающихся. Разработка конкретных предложений и шагов для внедрения.

Действия учителя: Предлагает участникам сформулировать практические шаги и идеи для применения ценностей.

Действия учащихся: Предлагают конкретные действия, делятся идеями, как применять ценности в жизни.

Продолжительность: 15 мин.

Работа с предложенными кейсами, иллюстрирующими ситуации, связанные с традиционными ценностями. Совместный анализ, поиск решений и обсуждение возможных последствий.

Действия учителя: Представляет кейсы, направляет анализ, помогает выявить основные смыслы.

Действия учащихся: Анализируют предложенные ситуации, предлагают свои варианты решений.

Продолжительность: 15 мин.

Открытое обсуждение актуальных вопросов, связанных с духовно-нравственными ценностями. Возможность для участников свободно высказывать свои мнения и аргументировать позицию.

Действия учителя: Поддерживает дискуссию, задает наводящие вопросы, следит за регламентом.

Действия учащихся: Участвуют в открытом диалоге, обмениваются мнениями, слушают других.

Продолжительность: 15 мин.

Подведение итогов мероприятия через 'Свободный микрофон'. Обмен впечатлениями, выводы, оценка достигнутых целей. Формирование личного отношения к обсуждаемым ценностям.

Действия учителя: Организует 'Свободный микрофон', предлагает участникам поделиться итогами.

Действия учащихся: Делятся своими мыслями, впечатлениями и выводами после проведенного обсуждения.

Продолжительность: 10 мин.

Представление списка рекомендованных источников для дальнейшего изучения темы. Материалы для углубленного ознакомления с историей, философией и современными аспектами духовно-нравственных ценностей.