Организатор приветствует участников, объявляет тему и цель мероприятия. Кратко рассказывается о том, что такое мифы и почему важно уметь отличать их от правды. Объяснение правил игры и разделение на команды. Создание атмосферы таинственности и заинтересованности. Акцент на важность работы в команде и уважительного отношения друг к другу. Подчеркивается, что мероприятие - не столько проверка знаний, сколько развитие умения думать и сомневаться.

Командам предлагается ответить на простые вопросы о распространенных мифах (например, о времени, здоровье, еде). Вопросы можно оформить в виде викторины или соревнования на скорость. Цель – активизировать имеющиеся знания участников и подготовить их к более сложным заданиям. Этот этап служит для создания позитивного настроя и вовлечения всех участников в игровой процесс. Используются визуальные материалы: картинки, короткие видеофрагменты.

Команды получают карточки с описанием различных мифов. Им необходимо изучить информацию, найти доказательства или опровержения, используя предоставленные ресурсы (интернет, энциклопедии). Далее каждая команда представляет свои выводы и аргументы. Организатор модерирует обсуждение и помогает участникам разобраться в сложных вопросах. Примеры мифов: “Мозг использует только 10%”, “Сахар вызывает гиперактивность у детей”, “Нужно выпивать 8 стаканов воды в день”. Оценивается качество исследования, убедительность аргументов и умение работать с информацией.

Командам предлагается решить логические задачи и головоломки, основанные на распространенных заблуждениях и когнитивных искажениях. Задачи могут быть связаны с оптическими иллюзиями, статистическими ошибками, ложными дилеммами. Цель – развить навыки критического мышления и научить распознавать манипуляции. Задачи разнообразны по сложности, чтобы вовлечь всех участников.

Каждая команда должна создать короткий рекламный ролик или плакат, разоблачающий один из рассмотренных мифов. Это может быть юмористический ролик, серьезный информационный плакат или креативная презентация. Цель – закрепить полученные знания в творческой форме и развить навыки коммуникации.

Организатор подводит итоги игры, отмечает достижения каждой команды и объявляет победителей. Награждение победителей памятными призами. Организатор благодарит участников за активное участие и выражает надежду на дальнейшее развитие их логического мышления и критического анализа.