Приветствие участников, создание позитивной атмосферы. Объявление темы мероприятия и его целей. Краткое обсуждение важности гигиены в повседневной жизни. Загадка о микробах – ввод в тему. Вовлечение детей в активный настрой на работу, объяснение правил поведения во время мероприятия. Создание комфортных условий для взаимодействия.

Демонстрация презентации/видеоролика о микробах: что это такое, где они живут, как попадают на руки, какие болезни могут вызывать. Обсуждение с детьми, какие микробы бывают полезные и вредные. Визуализация с помощью изображений. Объяснение, что невидимые глазу микробы могут приводить к серьезным заболеваниям и почему важно бороться с ними.

Подробное объяснение этапов правильного мытья рук (смочить руки, намылить, тщательно потереть, смыть, высушить). Демонстрация правильной техники мытья рук наглядно (например, на модели рук или с помощью видео). Акцент на важность каждого этапа для эффективного удаления микробов. Ответы на вопросы детей. Обсуждение важности использования мыла.

Участники делятся на группы. Каждой группе выдается ультрафиолетовый маркер. Дети имитируют загрязнение рук. Затем руки обрабатываются мылом и высушиваются. С помощью лампы Вуда визуализируются остатки загрязнений. Дети учатся правильно мыть руки, чтобы полностью удалить "микробы". Обсуждение результатов и ошибок.

Проведение викторины или квеста, посвященного гигиене рук. Вопросы могут быть связаны с правилами мытья рук, ситуациями, когда необходимо мыть руки, профилактикой заболеваний. Задания могут быть как устные, так и практические (например, показать правильную технику мытья рук). Поощрение активного участия и правильных ответов. Создание игровой мотивации к соблюдению гигиенических норм.

Обобщение полученных знаний. Обсуждение важности гигиены рук для сохранения здоровья. Повторение основных правил мытья рук. Ответы на вопросы детей. Рефлексия: что понравилось, что нового узнали, как будут применять полученные знания на практике. Вручение памяток с правилами гигиены рук.