Торжественное открытие мероприятия, приветствие участников. Объявление темы, целей и задач конкурса. Представление жюри и регламента проведения. Создание праздничной атмосферы и мотивация учащихся к активному участию в конкурсе.

Действия учителя: Учитель приветствует учеников, объявляет тему и цели мероприятия, представляет жюри.

Действия учащихся: Ученики слушают приветствие, настраиваются на участие в конкурсе.

Продолжительность: 5 мин.

Интерактивное задание для знакомства с разнообразием народов России. Ученикам предлагается ответить на вопросы или выполнить задания, связанные с культурой, традициями, языками различных народов. Помогает активизировать познавательный интерес и подготовиться к основным этапам.

Действия учителя: Учитель задает вопросы и следит за правильными ответами.

Действия учащихся: Ученики отвечают на вопросы, вспоминают известные им факты о народах России.

Продолжительность: 10 мин.

Командный этап, где ученики представляют творческие номера (песни, танцы, стихи, сценки) или рассказывают о традициях одного из народов России. Цель – показать богатство и уникальность культурного наследия нашей страны, способствовать уважению к разным народам.

Действия учителя: Учитель объявляет условия конкурса, оценивает выступления команд.

Действия учащихся: Команды представляют подготовленные номера, демонстрируя свои знания и творческие способности.

Продолжительность: 20 мин.

Командная викторина с вопросами по истории, географии, известным личностям и достопримечательностям различных регионов России. Этот этап направлен на расширение кругозора учащихся и закрепление знаний о многонациональной стране.

Действия учителя: Учитель задает вопросы викторины, фиксирует ответы команд.

Действия учащихся: Команды отвечают на вопросы викторины, демонстрируя эрудицию.

Продолжительность: 15 мин.

На этом этапе ученики в командах создают коллажи, рисунки или стенгазеты, отражающие единство народов России. Используются предоставленные материалы. Развивает творческое мышление, умение работать в команде и визуализировать идеи.

Действия учителя: Учитель выдает материалы, консультирует команды, следит за выполнением задания.

Действия учащихся: Ученики совместно создают творческие работы, выражая свое понимание единства.

Продолжительность: 25 мин.

Прослушивание и обсуждение народной музыки разных национальностей, проживающих в России. Этот этап позволяет учащимся погрузиться в атмосферу культурного многообразия и почувствовать гармонию в единстве.

Действия учителя: Учитель включает музыкальные композиции, организует краткое обсуждение.

Действия учащихся: Ученики слушают музыку, делятся впечатлениями о прослушанных мелодиях.

Продолжительность: 10 мин.

Объявление результатов конкурса, награждение победителей и призеров. Жюри комментирует выступления, отмечает достижения команд. Этот этап способствует поощрению учеников и закреплению положительных эмоций от мероприятия.

Действия учителя: Учитель объявляет результаты, вручает призы победителям.

Действия учащихся: Ученики слушают итоги, радуются успехам своих товарищей, получают призы.

Продолжительность: 10 мин.

Цель – обсудить с учащимися полученные знания, впечатления и выводы. Ученики делятся своим мнением о важности единства народов и уважении к культуре. Способствует осмыслению пройденного материала и формированию гражданской позиции.

Действия учителя: Учитель задает наводящие вопросы, стимулирует обсуждение.

Действия учащихся: Ученики высказывают свое мнение, делятся впечатлениями и выводами.

Продолжительность: 10 мин.

Представление списка рекомендованных книг, статей, интернет-ресурсов для дальнейшего изучения истории, культуры и традиций народов России. Позволяет ученикам углубить свои знания и продолжить самостоятельное познание многообразия страны.