Приветствие участников, объявление темы и целей викторины-практикума. Краткое введение в понятие заповедника, его отличие от других охраняемых территорий (заказников, национальных парков). Объяснение правил игры и разделение на команды. Создание атмосферы заинтересованности и сотрудничества.

Проведение викторины с вопросами, касающимися истории создания заповедников, их функций, законодательства в области охраны природы, типичных ландшафтов и обитателей. Вопросы могут быть как с выбором ответа, так и требующие развернутого ответа. Оценка ответов команд и объявление промежуточных результатов. Используются визуальные материалы (презентация, картинки).

Командам предлагается выполнить практические задания, связанные с изучением флоры и фауны конкретного заповедника (например, Баргузинского). Задания могут включать определение растений по гербарным образцам или иллюстрациям, распознавание животных по следам или изображениям, определение их роли в экосистеме. Для облегчения работы предоставляются справочные материалы и определители.

Каждой команде предлагается представить проект «Заповедник будущего». Проект может быть представлен в любой форме (рисунок, плакат, презентация, короткий рассказ). В проекте необходимо отразить, каким они видят заповедник через 50 лет, какие меры необходимо принять для его сохранения, какие новые технологии можно использовать. Оценивается оригинальность идеи, творческий подход и обоснованность предлагаемых решений.

Команды представляют свои проекты «Заповедник будущего». После презентаций проводится обсуждение и голосование за лучший проект. Подводятся итоги викторины-практикума, объявляется команда-победитель, вручаются призы/грамоты. Обмен впечатлениями и рефлексия.

Проведение рефлексии – обсуждение с участниками мероприятия, что нового они узнали, какие задания показались наиболее интересными и сложными, что можно улучшить в организации следующих мероприятий. Сбор обратной связи для оценки эффективности викторины-практикума и внесения корректировок в дальнейшую работу.