Ведущий приветствует участников, объявляет тему мероприятия и его цели. Предлагается небольшая интерактивная игра на знакомство (например, «Два правдивых факта и одна ложь»). Создание позитивной и доверительной атмосферы. Обсуждение вопроса: «Что для вас означает любовь?» Первичное выявление представлений участников о любви, акцент на разнообразие взглядов. Подготовка к дальнейшей работе.

Презентация с информацией о психологии первого впечатления: факторы, влияющие на его формирование, роль невербальной коммуникации, эффект ореола и др. Дискуссия: «Как мы оцениваем людей при первой встрече?», «На что обращаем внимание?». Мини-практикум: анализ фото/видеороликов с последующим обсуждением проявленных особенностей. Подчеркивание важности осознанности в формировании первого впечатления.

Участники делятся на пары и им предлагается разыграть сценку «Первое свидание» с заданными ролями и ситуациями (например, «Свидание вслепую», «Знакомство в библиотеке», «Совместное посещение мероприятия»). После каждой сценки проводится анализ: что получилось хорошо, что можно улучшить, какие ошибки были допущены. Акцент на навыки активного слушания, задавания вопросов, проявления эмпатии и невербальной коммуникации. Советы по преодолению стеснительности и налаживанию контакта.

Обсуждение распространенных стереотипов о любви (например, «Любовь – это борьба», «Судьба», «Принц на белом коне»). Анализ этих мифов с точки зрения психологии, этики и здравого смысла. Предложение альтернативных взглядов на любовь и взаимоотношения. Упражнение: написание слогана, опровергающего один из мифов о любви.

Дискуссия о важности взаимного уважения, доверия и ответственности в любовных отношениях. Обсуждение тем: границы в отношениях, здоровые и нездоровые отношения, признаки абьюза. Подчеркивание значимости любви к себе и самоуважения как основы для построения гармоничных отношений с другими. Обсуждение важности принятия решений, соответствующих личным ценностям.

Участникам предлагается написать письмо любви (не обязательно конкретному человеку, можно абстрактному образу). Цель задания – выразить свои чувства и эмоции на бумаге, попрактиковаться в написании красивых и искренних слов. Добровольное чтение писем (по желанию участников). Подчеркивание важности умения выражать свои чувства конструктивным способом.

Проведение рефлексии (заполнение карточек или устная дискуссия). Подведение итогов мероприятия. Благодарность участникам за активное участие. Мотивация к дальнейшему саморазвитию в сфере межличностных отношений. Обмен контактами (по желанию).