Появление Волшебника, который приветствует детей на английском языке и рассказывает о том, что они попали в волшебный лес, где английский язык – это ключ к решению всех проблем. Он объясняет, что для того, чтобы вернуться домой, им нужно выполнить ряд заданий на английском языке. Музыкальная заставка, создающая сказочную атмосферу.

Появление говорящих животных (в костюмах). Животные говорят на английском языке, называя себя и издавая свои звуки. Дети должны угадать, кто это и повторить за ними. Игра проводится в форме эстафеты. Волшебник помогает и поощряет детей, используя простые фразы на английском: ‘Good job!’, ‘Well done!’, ‘Try again!’. Цель – активизировать лексику по теме «Животные».

Фея появляется и предлагает детям выбрать разноцветные шарики. Она произносит названия цветов на английском языке, и дети должны поднимать шарик соответствующего цвета. В усложненном варианте – дети сами называют цвета на английском языке. Акцент на правильное произношение. Музыкальное сопровождение, подчеркивающее атмосферу волшебства. Поощрение за правильные ответы.

Появляется персонаж, который предлагает детям игру с числами. Например, «Посчитай до десяти на английском языке», «Назови число, которое идет после…», «Покажи на пальцах…». Использование карточек с цифрами. Игра проводится в форме соревнования между командами. Волшебник подбадривает и помогает, используя фразы: ‘One, two, three, go!’, ‘Count again!’.

Волшебник предлагает детям вспомнить волшебные слова на английском языке, такие как 'Please', 'Thank you', 'Hello', 'Goodbye'. Дети повторяют эти слова хором, а затем в парах разыгрывают сценки с использованием этих слов. Волшебник акцентирует внимание на важности вежливости и использования этих слов в повседневной жизни.

Волшебник благодарит детей за выполнение заданий и хвалит их за активность и старание. Он произносит волшебные слова, и дети «возвращаются домой», то есть в класс. Вручение небольших сувениров (например, наклеек с английскими буквами или словами) в качестве награды за участие. Подведение итогов мероприятия.

Краткое обсуждение с детьми, что понравилось, что нового узнали и что было самым интересным. Вопросы: 'What did you like most?', 'What new things did you learn about English?'.