Организационный этап: деление на команды (продавцы и покупатели), распределение ролей (кассиры, консультанты и т.д.), объяснение правил игры, формирование прилавков с «товарами». Каждая команда продавцов получает список товаров с ценами, разработанными на основе математических задач (например, цена товара = результат решения примера). У покупателей – стартовый капитал в игровой валюте. Особое внимание уделяется созданию атмосферы базара – оформление прилавков, приветствие покупателей.

Официальное открытие базара. Ведущий объявляет о начале работы. Первая команда покупателей подходит к прилавку и начинает совершать покупки. Кассир вычисляет стоимость покупки, используя математические знания (сложение, вычитание, умножение). Важно проговорить процесс вслух, чтобы показать применение математики в реальной жизни. Проверка правильности подсчета – один из элементов контроля.

Основной этап проведения базара. Команды покупателей перемещаются между прилавками, выбирают товары и совершают покупки, активно решая математические задачи для определения стоимости покупок и сдачи. Продавцы консультируют, предлагают скидки (рассчитанные математически), стимулируют покупки. Ведущие следят за соблюдением правил, помогают в решении задач (при необходимости), поддерживают торговую атмосферу. Предлагается не только покупка, но и обмен товара на товар, при этом участники должны рассчитывать разницу в стоимости.

В перерывах между покупками проводятся короткие математические викторины и конкурсы (например, быстрый счет, решение задач на смекалку), которые приносят командам дополнительные бонусы или скидки на товары. Это разнообразит процесс обучения и поддержит интерес участников. Задания викторин и конкурсов должны соответствовать возрасту и уровню подготовки школьников. Оценка правильности ответов и награждение победителей.

Проводится аукцион редкого или ценного «товара». Участники делают ставки, используя математические расчеты, чтобы предложить оптимальную цену. Аукцион стимулирует развитие логического мышления, умения анализировать и планировать. Ведущий принимает ставки и объявляет победителя. Проверка правильности расчетов и выявление победителя.

Подсчет прибыли каждой команды продавцов. Определение самой успешной команды (по сумме прибыли). Награждение победителей (грамоты, призы). Обмен впечатлениями и анализ результатов. Ведущий отмечает активное участие всех команд и акцентирует внимание на практической ценности математических знаний.

Проведение рефлексии о проведенном мероприятии: что понравилось, что было сложным, чему научились. Уборка рабочих мест. Завершение мероприятия, благодарность участникам за активное участие и позитивный настрой. Подчеркивание важности применения математики не только в школе, но и в повседневной жизни.