Учитель приветствует участников, объясняет правила квеста, делит учащихся на команды (по 4-5 человек). Объявляется легенда квеста: например, необходимо найти «ключ к знаниям», который спрятан в разных уголках школы, решая математические задачи. Каждая команда получает стартовый набор с первой подсказкой и информацией о первом задании.

Команды отправляются на поиски геометрических фигур в архитектуре школы (окна, двери, стены, крыша и т.д.). Им необходимо определить форму этих объектов, измерить их размеры и вычислить периметр, площадь или объем, если это возможно. Результаты записываются в протокол и представляются учителю для проверки. За успешное выполнение – следующая подсказка.

На улице команды должны решать задачи, связанные с измерением расстояний между деревьями, высотой зданий, углом наклона склона. Необходимо использовать рулетку и другие измерительные инструменты. Задачи могут быть как на вычисление площади, так и на применение теоремы Пифагора, если это соответствует возрасту и уровню подготовки учеников. Успешное решение дает доступ к следующей точке.

Команды получают карточки с математическими шифрами и ребусами, которые необходимо разгадать. Шифры могут быть основаны на кодировании чисел с помощью букв или символов. Ребусы должны содержать математические термины и действия. Разгадка приведет к следующему этапу квеста и предоставлению вычислительной задачи.

Команды решают комплексную математическую задачу, требующую применения знаний из разных разделов математики (арифметика, геометрия, алгебра). Задача должна быть связана с реальной жизнью и требовать логического мышления и командной работы. Задача должна быть достаточно сложной, чтобы потребовать от учеников использовать все полученные во время квеста знания. После решения участники предоставляют результат учителю и получают последнее задание.

Каждый команде необходимо составить свою математическую задачу, которая отражает бытовые ситуации и применимость знаний математики в жизни. Задача должна быть интересной и понятной для других участников квеста. Представленные задачи оцениваются учителем - за оригинальность, сложность, интерес.

Учитель подводит итоги квеста, объявляет победителей (учитывается скорость прохождения, правильность выполнения заданий, креативность и оригинальность при создании задач). Победители награждаются небольшими призами или грамотами. Обсуждение с учащимися, что было самым интересным и полезным в ходе мероприятия.