Приветствие участников, объявление темы и целей мероприятия. Мотивационный рассказ о значении моря в жизни человека и на планете. Формирование двух команд - «Океаны» и «Морские путешественники». Объяснение правил игры. Создание атмосферы приключений и исследовательского интереса. Короткое видео о красоте подводного мира, вызывающее эмоциональный отклик у учеников, и настраивающее их на познавательную деятельность. Подчеркивается важность бережного отношения к уникальной морской экосистеме.

Викторина по определению морских обитателей по фотографиям, звукам или описаниям. Команды по очереди отвечают на вопросы, зарабатывая баллы за правильные ответы. Вопросы разделены по степени сложности. Тематика вопросов включает внешний вид, образ жизни, особенности питания морских животных. Учитель комментирует ответы, предоставляя дополнительную информацию о каждом обитателе. Эта станция направлена на проверку и закрепление знаний учащихся о морской фауне.

Практическое задание на составление пищевых цепей в морской экосистеме. Учащимся предлагается карточки с изображениями морских организмов, которые они должны расположить в правильном порядке, показывая взаимосвязи между ними. После выполнения задания проводится обсуждение правильности составленных цепочек и объясняются последствия нарушения этих связей. Подчеркивается важность каждого элемента в экосистеме. Обсуждаются примеры антропогенного воздействия на морские пищевые цепи.

Творческое задание – создание рисунков или аппликаций на тему «Подводный мир». Учащиеся используют краски, карандаши, бумагу, морские раковины и другие материалы для создания своих произведений искусства. После завершения работы проводится выставка и голосование за лучший рисунок. На этом этапе развивается воображение и творческое мышление участников. Учитель оказывает помощь и поддержку в процессе создания работ.

Подсчет баллов, объявление победителей. Награждение команд призами. Благодарность участникам за активное участие и проявленный интерес к теме мероприятия. Подчеркивается, что все участники являются победителями, так как они узнали много нового и интересного о море и его обитателях. Мотивирующий на дальнейшее изучение морской биологии.

Проведение рефлексии в формате «Круга благодарности», где участники делятся своими впечатлениями и высказывают благодарность друг другу. Подведение общего итога мероприятия и акцент на важности сохранения морских экосистем. Завершение мероприятия позитивными эмоциями и мотивацией к дальнейшему изучению природы.