Учитель приветствует участников, создает позитивную атмосферу и объявляет тему мероприятия. С помощью короткой беседы выясняется, что участники знают о своих именах, как они думают, почему их родители выбрали именно это имя. Акцентируется внимание на том, что имя – это важная часть личности, которая сопровождает человека в течение всей жизни. Небольшое вступление о происхождении имен и их значении в разных культурах.

Учитель представляет презентацию, рассказывающую об истории происхождения и значениях различных имен. Обсуждаются интересные факты и легенды, связанные с именами. Участникам предлагается самостоятельно поискать информацию о своем имени (заранее или во время мероприятия, используя доступные ресурсы). Организация работы в небольших группах, где дети делятся найденной информацией и помогают друг другу. Акцентируется внимание на том, что у каждого имени есть своя история и свой смысл.

Участникам предлагается создать визитную карточку, посвященную их имени. На карточке они должны изобразить свое имя, его значение, интересные факты о нем, а также свои ассоциации и чувства, связанные с ним. Для выполнения задания используются различные материалы: бумага, ручки, карандаши, краски. Данное задание направлено на развитие творческих способностей и самовыражения. Акцент делается на индивидуальности и уникальности каждого имени.

Учитель называет значение имени, а участники должны угадать, чье это имя. Затем, наоборот, участники рассказывают о своем имени, не называя его, а остальные должны угадать, о ком идет речь. Эта игра способствует развитию внимания, памяти и коммуникативных навыков. Создается атмосфера дружелюбия и взаимопонимания.

Учитель подводит итоги мероприятия, обобщает полученные знания и предлагает участникам поделиться своими впечатлениями. Обсуждаются вопросы о том, как имя влияет на самооценку и взаимоотношения с окружающими. Акцентируется внимание на том, что каждое имя уникально и достойно уважения. Участникам предлагается ценить свои имена и имена других людей.

Проводится рефлексия с помощью вопросов: «Что нового вы узнали сегодня?», «Что вам больше всего понравилось?», «Какое значение имеет ваше имя для вас?». Учитель благодарит участников за активное участие и завершает мероприятие. Например, небольшие пожелания, связанные с именем.