Приветствие участников, краткое ознакомление с темой и целями мероприятия, создание атмосферы заинтересованности и сотрудничества. Объяснение правил игры и важности темы этнокультурного многообразия для формирования гражданской идентичности.

Действия учителя: Учитель приветствует участников, объявляет тему и цели мероприятия, мотивирует к активному участию.

Действия учащихся: Ученики слушают, задают уточняющие вопросы, настраиваются на работу.

Продолжительность: 5 мин.

Представление основных народов России через яркие визуальные материалы. Информация о их расселении, языковых группах и краткая историческая справка. Важность этого этапа в формировании картины многообразия и уникальности каждого этноса.

Действия учителя: Учитель демонстрирует презентацию, рассказывая о народах России.

Действия учащихся: Ученики внимательно слушают, смотрят презентацию, делают краткие записи.

Продолжительность: 15 мин.

Исследование элементов культуры, быта и традиций различных этносов. Затронуты будут национальные костюмы, кухня, праздники, фольклор. Участники расширяют свое понимание культурного богатства страны, учатся ценить разнообразие.

Действия учителя: Учитель представляет примеры культурных особенностей и предлагает участникам найти схожие и отличительные черты.

Действия учащихся: Ученики рассматривают примеры, активно обсуждают, сравнивают и анализируют полученную информацию.

Продолжительность: 15 мин.

Разделение участников на команды для совместной работы. Этот этап развивает навыки сотрудничества, коммуникации и поиска информации. Команды получают задания, направленные на сплочение и подготовку к викторине.

Действия учителя: Учитель делит участников на команды и выдает первое командное задание.

Действия учащихся: Ученики объединяются в команды, обсуждают стратегию и начинают выполнять задание.

Продолжительность: 10 мин.

Краткая серия вопросов для разогрева перед основной викториной. Вопросы будут касаться общих тем, связанных с народами России. Цель - активизировать мышление участников и проверить базовые знания.

Действия учителя: Учитель задает несколько легких вопросов для проверки внимания и пробуждения интереса.

Действия учащихся: Ученики отвечают на вопросы, демонстрируя свою готовность к игре.

Продолжительность: 5 мин.

Основной этап мероприятия, где команды соревнуются в знании истории, культуры и традиций народов России. Вопросы будут разного уровня сложности, с использованием презентации, аудио- и видеофрагментов.

Действия учителя: Учитель задает вопросы викторины, фиксирует ответы команд и следит за честностью игры.

Действия учащихся: Ученики в командах отвечают на вопросы, используя свои знания и навыки поиска информации.

Продолжительность: 25 мин.

Объявление результатов викторины, награждение победителей и призеров. Важность поощрения участников, отметив их старания и полученные знания. Этот этап закрепляет позитивный опыт от мероприятия.

Действия учителя: Учитель объявляет победителей, вручает призы и благодарит всех за участие.

Действия учащихся: Ученики поздравляют победителей, принимают награды и делятся радостью.

Продолжительность: 5 мин.

Проведение дискуссии с участниками. Обмен впечатлениями, мнениями о наиболее интересных аспектах, ответы на вопросы педагога. Этап направлен на осмысление полученного опыта и его интеграцию.

Действия учителя: Учитель задает открытые вопросы, стимулируя обсуждение и самоанализ учеников.

Действия учащихся: Ученики высказывают свои мнения, делятся впечатлениями и отвечают на вопросы учителя.

Продолжительность: 10 мин.

Предоставление участникам списка рекомендованных источников для дальнейшего изучения этнокультурного многообразия России. Цель - мотивировать к самостоятельному углублению знаний и дальнейшему самообразованию.