Организационные вопросы, приветствие участников и представление гостя – рыбака. Создание позитивной и доброжелательной атмосферы. Объявление темы и целей мероприятия. Разъяснение правил поведения во время встречи. Краткий инструктаж по технике безопасности при работе с рыболовными снастями (если планируется демонстрация).

Рыбак рассказывает о своей профессии: как он начал, что ему нравится в его работе, какие трудности он преодолевает. Он делится интересными историями из своей практики, показывает фотографии и видеоролики о рыболовных приключениях. Рассказывает о различных видах рыб, их повадках и особенностях. Объясняет важность сохранения рыбных запасов и бережного отношения к водным ресурсам.

Рыбак демонстрирует различные виды рыболовных снастей: удочки, сети, лески, крючки, приманки и т.д. Объясняет, как они работают и для какой рыбы предназначены. Отвечает на вопросы детей о рыболовном снаряжении. Если возможно, проводится небольшая демонстрация техники заброса удочки (под контролем рыбака).

Проводится игра в виде викторины с загадками о рыбах, их повадках и среде обитания. Дети отгадывают загадки, получают призы и учатся новому. Загадки должны быть адаптированы к возрасту участников и соответствовать тематике мероприятия. Игра способствует развитию внимания, логического мышления и расширению кругозора.

Дети делятся на группы и создают рисунки или поделки на тему «Подводный мир». Они могут изобразить рыб, водоросли, кораллы и другие обитатели подводного царства. Используются различные материалы: бумага, краски, цветные карандаши, фломастеры, клей, ножницы. Во время работы звучит тихая музыка, создающая творческую атмосферу.

Каждая группа представляет свою работу и рассказывает о том, что они изобразили. Рыбак и учителя оценивают работы и отмечают наиболее интересные и оригинальные. Подводятся итоги мероприятия, обобщаются полученные знания и выражается благодарность рыболову за интересную встречу.