Ведущий приветствует участников, объявляет тему и цель мероприятия. Краткое введение, подчеркивающее значимость творчества Маршака для русской литературы и культуры. Можно использовать яркую цитату Маршака, чтобы привлечь внимание аудитории и задать тон мероприятию. Следует подчеркнуть, что Маршак - не только поэт, но и переводчик, драматург и сценарист, разносторонне талантливый человек.

Презентация, рассказывающая об основных этапах жизни С.Я. Маршака: детство, учеба, начало литературной деятельности, известные произведения. В презентации используются фотографии, иллюстрации и отрывки из биографии. Особое внимание уделяется трудностям, которые пришлось преодолеть Маршаку на пути к признанию. Важно подчеркнуть влияние окружающей среды и исторических событий на творчество поэта, например, революция и Гражданская война.

Ученики читают наизусть любимые стихи Маршака. Акцент делается на выразительность чтения и понимание смысла произведения. Можно организовать небольшую дискуссию после каждого стихотворения, задавая вопросы о настроении, образах и главной мысли. Предварительно организовать отбор стихов, подходящих по возрасту и уровню подготовки. Включить как известные, так и менее популярные стихотворения, чтобы расширить кругозор участников.

Инсценировка отрывка из пьесы С.Я. Маршака, например, «Двенадцать месяцев». Подготовка к сценке осуществляется заранее, учащиеся распределяют роли, разучивают текст и репетируют. Важно уделить внимание оформлению сцены и костюмам, чтобы создать атмосферу сказки. Участие в инсценировке способствует развитию актерских навыков, творческого мышления и умения работать в команде. Необходимо помочь ребятам понять характеры персонажей и передать их особенности.

Викторина, состоящая из вопросов о жизни и творчестве Маршака, а также о содержании его произведений. Вопросы могут быть как устными, так и письменными. Можно использовать различные форматы вопросов: выбор ответов, открытые вопросы, творческие задания (например, продолжить стихотворение). Викторина проводится в игровой форме, с использованием призов и поощрений. Цель викторины - закрепить полученные знания и стимулировать интерес к дальнейшему изучению творчества поэта.

Ведущий подводит итоги мероприятия, отмечает активное участие учащихся и подчеркивает важность творчества С.Я. Маршака. Проводится рефлексия: учащимся предлагается поделиться своими впечатлениями, ответить на вопросы: что нового узнали, что понравилось больше всего, что можно улучшить. В завершение можно прозвучать вдохновляющая цитата Маршака или исполнить его стихотворение под музыку.