Приветствие участников, объявление темы и целей мероприятия. Создание позитивной атмосферы и настроя на продуктивную работу. Краткое видео о красоте Земли и экологических проблемах. Актуализация известных фактов о планете.

Участники отвечают на вопросы викторины о Земле как планете Солнечной системы: ее размеры, расстояние до Солнца, состав атмосферы, особенности вращения и т.д. Работа с макетом Земли, изучение ее физической карты. Задания на определение географических координат. Подчеркивание уникальности планеты Земля.

Задание: Разделить карточки с изображениями природных ресурсов (вода, лес, полезные ископаемые, животный мир) по категориям (возобновляемые/невозобновляемые). Обсуждение важности рационального использования ресурсов и последствий их истощения. Проблемы загрязнения природных ресурсов, обсуждение путей решения.

Просмотр коротких видеороликов, демонстрирующих экологические проблемы: загрязнение воздуха и воды, вырубка лесов, изменение климата, исчезновение видов. Обсуждение причин и последствий этих проблем. Работа в группах: разработка предложений по решению конкретной экологической проблемы.

Творческое задание: создание коллективного коллажа, отражающего идеи сохранения природы и устойчивого развития. Использование старых журналов, газет, цветных карандашей. Представление и обсуждение коллажей участниками.

Обсуждение результатов квеста, выделение наиболее активных участников. Акцентирование внимания на важности бережного отношения к природе. Награждение победителей (необязательно, важен сам процесс). Заключительное слово учителя, призыв к действиям.

Проведение рефлексии с помощью вопросов об итогах мероприятия. Благодарность участникам за активное участие и неравнодушие. Анонс будущих экологических мероприятий.