Ведущий приветствует участников, объявляет тему мероприятия и создает праздничную атмосферу. Зачитывается стихотворение об осени, звучит музыка. Ребята делятся своими ассоциациями с осенью - что им нравится, что они чувствуют. Подчеркивается красота осенней природы и важность бережного отношения к ней. Создание положительного настроя на дальнейшее мероприятие.

Проводится серия коротких вопросов и загадок об осени, связанных с природными явлениями, осенними плодами, животными, готовящимися к зиме. Цель – активизировать знания учащихся и подготовить их к дальнейшим конкурсам. Вопросы могут быть как индивидуальные, так и командные. Создание динамичной атмосферы.

Участникам предлагается создать осенний образ из предоставленных материалов (яркие шарфы, листья, ленты). Команды демонстрируют свои творения, объясняя выбор стиля и цветов. Жюри оценивает оригинальность, креативность и соответствие тематике. Развитие чувства стиля и фантазии.

Команды соревнуются в скорости и ловкости, собирая осенние плоды (овощи, фрукты) в корзины. Эстафета проводится с различными препятствиями, что усложняет задачу и повышает интерес. Развитие моторики, ловкости и командной работы.

Участникам предлагается создать осенний пейзаж с помощью красок, карандашей или других художественных материалов. Они могут изобразить лес, поле, парк или любой другой осенний мотив, который им нравится. Подчеркивается важность самовыражения и творческого подхода. Дать волю фантазии и проявить индивидуальность.

Звучат отрывки из песен об осени или связанные с осенней тематикой. Участникам необходимо угадать мелодию и исполнителя. Развитие музыкального слуха и памяти. Создание атмосфера радости и позитива.

Жюри подводит итоги конкурсов, объявляет победителей и награждает их призами. Ведущий благодарит всех участников за активное участие и позитивный настрой. Подчеркивается важность не только победы, но и участия в мероприятии. Закрепление позитивных эмоций.