Учитель приветствует детей, представляется и предлагает всем представиться. Можно использовать игру с мячом – передавая мяч, каждый называет свое имя. Цель – создание доброжелательной атмосферы и установление контакта. Проговаривается, что сегодня мы – будущие первоклассники, а значит, отправляемся в волшебное путешествие в мир знаний. Обсуждается, что значит быть школьником и какие новые открытия ждут ребят.

Учитель показывает детям кабинет, рассказывает о его устройстве: где находится учительский стол, доска, парты, какие учебные материалы используются. Обращает внимание на правила пользования школьными принадлежностями (карандаши, ручки, книжки). Можно организовать небольшую игру: попросить детей найти определенные предметы в классе. Важно подчеркнуть, что каждый предмет в классе – помощник в учебе и открытиях.

Учитель предлагает детям обсудить и сформулировать основные правила поведения на уроке и в школе. Правила можно записать на листе бумаги или нарисовать. Например: «Не перебивать учителя», «Поднимать руку, чтобы ответить», «Бережно относиться к учебным материалам», «Приходить вовремя на занятия». Эта игра помогает детям понять, что в школе есть свои законы, которые нужно соблюдать.

Детям предлагается нарисовать рисунок на тему «Что я жду от школы». Рисунки могут быть любыми: школа, учителя, уроки, друзья. Учитель помогает детям выразить свои чувства и мысли через творчество. Формируется позитивная ассоциация со школой и будущими успехами. Важно похвалить каждого ребенка за его творческие старания.

Учитель проводит рефлексию, задавая детям вопросы о том, что им понравилось, что нового они узнали, что больше всего запомнилось. После обсуждения детям предлагается небольшая памятка «Будущему первокласснику», в которой кратко изложены основные правила поведения в школе. Мероприятие завершается поздравлениями с началом учебного года и словами поддержки.