Приветствие, проверка готовности к занятию. Актуализация знаний о птицах, с которыми ребята знакомы. Создание проблемной ситуации: «Зима – сложное время для птиц. Почему? Чем мы можем им помочь?» Формулировка темы и цели мероприятия. Краткий рассказ о значимости охраны птиц как части экосистемы и эстетической ценности.

Просмотр презентации, содержащей информацию о том, как птицы адаптируются к холодам, как ищут пищу, где ночуют. Обсуждение видов птиц, которые остаются на зимовку в данной местности, и их особенностей. Обратить внимание на зависимость птиц от наличия пищи и укрытий в зимнее время. Подчеркнуть, что голод – главная опасность для птиц зимой.

Обсуждение различных способов помощи птицам: подкормка, изготовление и развешивание кормушек, защита от хищников, сохранение естественных укрытий. Акцент на важность правильного выбора корма (разнообразие, калорийность, отсутствие соли и вредных добавок). Подчеркнуть необходимость регулярной очистки кормушек от снега и гнили.

Практическая работа по изготовлению кормушек из подготовленных материалов (дерево, картон, пластиковые бутылки). Ребята работают в группах, проявляя творческий подход к оформлению кормушек. Учитель оказывает помощь и консультирует по вопросам безопасности при работе с инструментами. Индивидуальный подход к каждому ученику, учитывая его навыки и способности.

Обсуждение оптимальных мест для размещения кормушек: защита от ветра и хищников, доступность для птиц, удобство пополнения корма. Правила безопасности при размещении кормушек: отсутствие проводов, видимость для людей. Обсуждение важности соблюдения чистоты вокруг кормушек.

Подведение итогов мероприятия. Обсуждение полученных знаний и впечатлений. Ответы на вопросы. Призыв к дальнейшей заботе о птицах. Благодарность участникам за активное участие. Организация выставки изготовленных кормушек. Распространение буклетов с информацией о птицах и способах их помощи.