Приветствие участников, представление ведущего и целей мероприятия. Проводится короткое упражнение на знакомство и сближение (например, «Два факта и ложь»). Создание правил работы в группе (конфиденциальность, уважение, активное слушание). Подчеркивается важность открытого и честного обсуждения проблем. Акцент на том, что здесь нет правильных или неправильных ответов, есть возможность поделиться своим опытом.

Участникам предлагается высказать, какие проблемы молодежи они считают наиболее актуальными. Ведущий фиксирует все предложения на флипчарте или доске. Используется метод «брейншторма» – свободное высказывание идей без критики. Сбор информации организован так, чтобы каждый участник мог внести свой вклад, даже если считает свою идею незначительной. Модерация направлена на создание безопасной среды для самовыражения.

Проблемы, собранные на предыдущем этапе, группируются по темам (например, отношения с родителями, взаимоотношения со сверстниками, учебная нагрузка, выбор профессии, проблемы самооценки). Участники делятся на небольшие группы (по 4-5 человек) и обсуждают одну из выбранных тем. Каждая группа анализирует причины возникновения проблемы и возможные пути ее решения, фиксируя результаты обсуждения.

Каждая группа представляет результаты своего обсуждения. Ведущий модерирует обсуждение, задает уточняющие вопросы, помогает устанавливать связи между различными точками зрения. Важно, чтобы презентация была краткой и содержательной, с акцентом на практические решения. Подчеркивается ценность каждого вклада и уважительное отношение к мнению других.

Проведение ролевых игр, моделирующих сложные жизненные ситуации (например, конфликт с другом, просьба о помощи, отказ от вредных привычек). Участники отрабатывают навыки эффективной коммуникации, отстаивания своей точки зрения, решения конфликтных ситуаций. Альтернативно: мозговой штурм конкретных решений для наиболее часто встречающихся проблем. Акцент на практическом применении полученных знаний. Роли распределяются случайным образом.

Обсуждение полученного опыта и выводов. Участникам предлагается ответить на вопросы: что нового они узнали, что их удивило, какие навыки они приобрели, что они будут применять в своей жизни. Ведущий подводит итоги мероприятия, благодарит участников за активное участие и желает им успехов в решении возникающих проблем. Подчеркивание важности обращения за помощью к специалистам при необходимости.