Ведущий приветствует гостей (дети, учителя, родители). Объявляется тема праздника и его значимость. Звучит торжественная музыка. Можно использовать небольшое стихотворение о букваре и чтении. Важно создать атмосферу праздника и ожидания чуда. Подчеркивается важность букваря как верного помощника в изучении грамоты.

Дети представляют сценку, в которой герои (буквы, сказочные персонажи, сам Букварь) прощаются с начальным этапом обучения. В сценке буквы рассказывают о том, чему они научили детей, а сказочные герои хвалят их за успехи. Букварь благодарит детей за то, что они с ним познакомились. Используются костюмы и декорации для создания яркой и запоминающейся картинки.

Проводятся конкурсы и викторины, направленные на закрепление знаний о буквах, звуках и словах. Например, «Угадай букву по описанию», «Составь слово из предложенных букв», «Найди слова на заданную букву». Поощряются правильные ответы и активное участие всех членов команды. Важно создать атмосферу дружеского соревнований.

Дети разыгрывают небольшие сценки на основе историй из любимых сказок и рассказов, которые они читали по букварю. Например, сценку о Колобке, Репке или Теремке. Актеры демонстрируют свои актерские способности и умение передавать эмоции. Важно поощрять творчество и инициативу детей.

Дети читают стихи о чтении, книгах, буквах, школе. Выступления оцениваются жюри (учителя, родители). Важно поощрять всех участников, а не только победителей. Цель конкурса – развитие навыков устной речи и любви к поэзии.

Дети исполняют песню, посвященную прощанию с букварем. Ведущий подводит итоги праздника и поздравляет всех детей с успешным завершением обучения по букварю. Вручаются небольшие подарки и памятные сувениры (например, закладки для книг, раскраски, сладости).

Учитель благодарит детей за участие в празднике, родителей за поддержку. Напоминает о важности чтения и дальнейшего обучения. Выражает надежду на новые успехи и достижения. В завершение звучит вдохновляющая музыка.