Организатор приветствует участников, создает позитивный настрой. Проводится короткая игра на знакомство и сближение, например, «Два факта и ложь», чтобы участники могли узнать друг о друге и раскрепоститься. Обсуждение темы творчества и важности его развития в современном мире, создание общих правил работы в группе (активное участие, уважение мнений, отсутствие критики). Акцент делается на том, что творчество доступно каждому и не требует специальных навыков.

Проведение серии упражнений на развитие воображения и ассоциативного мышления, например, «Необычное использование предметов» (подумать, как можно использовать обычный предмет нестандартным способом). Также выполняются упражнения на раскрепощение тела и развитие координации (ритмичные движения под музыку, игра «Зеркало»). Цель – снять напряжение, активизировать творческую энергию и подготовить участников к дальнейшей работе.

Участники делятся на небольшие группы (по 4-5 человек) и получают творческие задания. Например: «Создайте историю по картинке», «Спроектируйте необычный предмет», «Придумайте и разыграйте короткую сценку». Каждая группа работает над своим заданием, используя предоставленные материалы и свою фантазию. Важно поощрять нестандартные решения и совместное творчество. Преподаватель выступает в роли консультанта и помощника.

Каждая группа представляет результаты своей работы. Участники делятся своими идеями, объясняют ход своих мыслей и рассказывают о возникших трудностях. Проводится обсуждение представленных работ, акцент делается на оригинальности и креативности решений. Преподаватель дает конструктивную обратную связь, отмечая сильные стороны каждой работы и предлагая возможные улучшения.

Проводится игра, направленная на развитие спонтанного творчества и импровизации. Например, «Случайные слова» (участники по очереди называют случайные слова, и вся группа должна совместно придумать историю, используя эти слова). Цель – научиться быстро генерировать идеи и справляться с неожиданными ситуациями.

Проводится круговая рефлексия, где каждый участник делится своими впечатлениями и открытиями, отвечая на вопросы: что нового я узнал? Что мне понравилось больше всего? Что я могу применить в жизни? Организатор подводит итоги мероприятия, отмечает достижения участников и вдохновляет на дальнейшее развитие творческих способностей.