Приветствие участников, объявление темы и целей мероприятия. Краткое историческое введение в тему римских цифр: откуда они появились, как использовались в древности, их отличия от современной системы счисления. Создание атмосферы Древнего Рима - музыка, декорации. Формирование команд, представление жюри.

Командам предлагается ответить на вопросы викторины, касающиеся истории возникновения римских цифр, их использования в архитектуре, искусстве, календаре и других областях жизни древних римлян. Вопросы различной сложности. За правильные ответы начисляются баллы. Пример вопроса: “В каком году римляне стали использовать буквы для записи цифр?”

Участникам предстоит перевести числа из арабской системы счисления в римскую и наоборот. Задания представлены в различных форматах: индивидуальные карточки, работа в группах, игра "Найди пару" (сопоставление арабских и римских цифр). Акцент на правильном написании и понимании принципов сложения и вычитания для формирования римских цифр.

Командам предлагается решить логические загадки и ребусы, в которых для ответа необходимо использовать знание римских цифр. Например: "Что такое MCMLXXXIV?", “Разгадай ребус, где цифры зашифрованы римскими символами”. Задания направлены на развитие логического мышления и умения применять полученные знания на практике.

Командым необходимо создать творческую работу, используя римские цифры. Это может быть плакат, рисунок, коллаж, стихотворение или небольшая сценка. Например, создание хронологической ленты с важными событиями, обозначенными римскими цифрами. Оценивается оригинальность, креативность и соответствие тематике.

Подсчет баллов, объявление победителей и награждение команд. Вручение призов и грамот. Раздача памятных сувениров с изображением римских цифр. Благодарность участникам за активное участие и проявленный интерес.

Проведение рефлексии с использованием метода "Плюс-Минус-Интересно". Обсуждение впечатлений от мероприятия, что понравилось, что было трудно, что нового узнали. Ответы на вопросы участников.