Ведущий приветствует участников, проводит небольшую разминку для создания позитивной атмосферы. Затем предлагается короткое упражнение на знакомство – каждый участник называет свое имя и делится тем, что он любит в дружбе. Создание общего круга, установление зрительного контакта и правил работы (активность, уважение, доброжелательность). Цель – настроить детей на взаимодействие и сотрудничество.

Обсуждение понятия дружбы. Ведущий задает вопросы: «Что значит быть другом?», «Какие качества важны в друге?», «Как вы понимаете слово «дружба»?». Ответы фиксируются на ватмане в виде ассоциативных связей. Организуется небольшая дискуссия, где каждый может высказать свое мнение. Акцент делается на важности взаимоподдержки, честности, верности и уважения. Формирование представления о дружбе как о ценности.

Проведение серии интерактивных упражнений, направленных на развитие навыков сотрудничества и взаимопонимания. Например, «Дострой фигуру» (командное решение задачи), «Запутавшиеся нитки» (развитие координации и взаимодействия), «Комплименты» (упражнение на позитивное общение). Каждая игра подводится итогами, обсуждается, что помогло команде достичь успеха. Акцент делается на важности совместных усилий и поддержки друг друга.

Рассмотрение типичных конфликтных ситуаций, возникающих в школе. Обсуждение способов мирного разрешения конфликтов: как выслушать друга, как извиниться, как найти компромисс. Просмотр коротких ситуационных видеороликов или ролевые игры с последующим анализом. Формирование умения адекватно реагировать на конфликтные ситуации и находить конструктивные решения.

Изготовление коллективной «короны дружбы». Участники украшают заранее подготовленные заготовки (бумажные короны) символами дружбы, надписями, рисунками. Этот этап способствует развитию творческих способностей и укреплению чувства общности. Корона символизирует ценность дружбы и важность совместной работы.

Ведущий подводит итоги мероприятия, обобщает полученные знания. Проводится рефлексия с помощью вопросов, предложенных в поле «reflection». Участники делятся своими впечатлениями и пожеланиями, выражают благодарность друг другу. Закрепление полученных знаний и формирование положительного эмоционального заряда.