Приветствие участников, создание позитивной атмосферы. Проводится короткая беседа о дружбе: что это такое, какие качества важны в друзьях, приводится примеры дружбы из литературы, кино или жизни. Вопрос для обсуждения: «Какие ассоциации возникают у вас со словом ‘дружба’?». Подчеркивается, что дружба – это не просто приятное общение, а важная составляющая счастливой и полноценной жизни, которая требует усилий и внимания с обеих сторон. Краткое объяснение цели и задач мероприятия.

Ребята делятся своими идеями о том, каким должен быть дом дружбы. Какие элементы, цвета, символы должны быть использованы для его создания? Какой он должен быть по форме? Обсуждаются предложенные идеи, выявляются общие черты и формируется коллективное представление о внешнем виде дома дружбы. Можно провести небольшой опрос, чтобы выявить наиболее популярные идеи. Важно, чтобы каждый участник ощущал себя услышанным и мог внести свой вклад.

Участники делятся на группы и приступают к созданию элементов дома дружбы: стены, крыша, окна, двери. Каждая группа отвечает за определенный элемент. В процессе работы ребята используют заранее подготовленные материалы: бумагу, картон, краски, клей, ножницы, цветную бумагу и т.д. Поддерживается атмосфера творчества и сотрудничества. Ребятам предлагается украсить стены символами дружбы (сердца, рукопожатия, улыбки) и надписями (например, «Мы вместе», «Дружба – это сила»). Во время работы педагог оказывает помощь и поддержку, направляет творческий процесс.

Ребята создают элементы декора, которые будут наполнять дом дружбы: мебель, растения, игрушки, портреты друзей. Декор должен отражать атмосферу тепла, уюта и взаимопонимания. Подчеркивает, что дом дружбы – это не только внешняя оболочка, но и его внутреннее содержание. Важно, чтобы в доме были предметы, символизирующие общие интересы и увлечения. Предлагается также создать «письма добрых пожеланий» друг другу и разместить их внутри дома.

Совместное соединение всех элементов в единую конструкцию – дом дружбы. Каждая группа представляет свой элемент, рассказывая о том, что он символизирует. Обсуждение общей работы и достигнутых результатов. Фиксация дома дружбы на видном месте в классе.

Обсуждение впечатлений участников. Вопросы для рефлексии: «Что нового вы узнали о дружбе?», «Что было самым интересным в мероприятии?», «Что вы можете сделать, чтобы укрепить дружбу в классе?», «Что получилось лучше всего, а что можно улучшить?» Подведение итогов и завершение мероприятия. Выражение благодарности участникам за активное участие и творческий подход.