Презентация об истории возникновения танграмма, его значении в китайской культуре и применении в образовании. Демонстрация различных примеров фигур, которые можно составить из элементов танграмма. Обсуждение возможностей использования танграмма для развития логического мышления и творческих способностей. Создание позитивного настроя на дальнейшую работу. Подчеркивание, что это не просто игра, а путь к развитию важных навыков.

Раздача наборов танграммов участникам. Инструктаж по правильному использованию элементов и технике безопасности. Упражнение на самостоятельное составление базовых фигур (квадрат, треугольник, прямоугольник) из элементов танграмма. Цель – освоить основные принципы конструирования и понять взаимосвязь между элементами. Преподаватель оказывает индивидуальную помощь тем, кто испытывает затруднения.

Участники делятся на команды и получают карточки с заданиями, требующими составления фигур по заданным критериям (например, составить животное, предмет мебели и т.д.). Задания разного уровня сложности. Команды соревнуются в скорости и точности выполнения заданий. В процессе выполнения квеста стимулируется командная работа, взаимопомощь и обмен опытом.

Каждой команде предлагается создать свою уникальную фигуру, используя все элементы танграмма. Затем каждая команда представляет свою фигуру, рассказывает о ее названии и идее. Оцениваются оригинальность, сложность и эстетичность фигуры. Поощряется творческий подход и нестандартное мышление. Участники учатся выражать свои мысли и идеи в визуальной форме.

Обсуждение результатов квеста и творческой мастерской. Награждение победителей. Рефлексия участников: что нового они узнали, что им понравилось, с какими трудностями они столкнулись. Ответы на вопросы и подведение итогов мероприятия. Объяснение практического применения знаний, полученных в ходе мероприятия.