Приветствие участников, обозначение темы и цели мероприятия, формирование групп (3-4 человека). Объяснение правил игры и критериев оценки. Создание атмосферы доверия и безопасности. Важно подчеркнуть, что обсуждение темы требует деликатности и уважения к различным точкам зрения. Мотивирующий вступительный рассказ о важности изучения данной темы.

Презентация с ключевыми понятиями: «терроризм», «экстремизм», «радикализация», «пропаганда», «вербовка». Обсуждение различных форм терроризма (политический, религиозный, националистический и т.д.). Анализ исторических примеров и современных угроз. Обсуждение причин и факторов, способствующих распространению террористической идеологии. Акцент на разрушительные последствия терроризма для жертв, их семей и общества в целом.

Работа в группах над разбором кейсов – смоделированных ситуаций, связанных с проявлениями экстремизма и терроризма. Каждой группе выдается карточка с конкретной ситуацией, которую необходимо проанализировать и предложить варианты реагирования. Обсуждение вариантов решений, выявление наиболее эффективных стратегий. Анализ ошибок и их возможных последствий. Цель: развитие навыков критического мышления и принятия взвешенных решений.

Просмотр коротких видеороликов, посвященных проблеме терроризма (например, интервью с жертвами терактов, документальные фильмы о борьбе с терроризмом, социальная реклама). После просмотра проводится обсуждение: какие эмоции вызвал ролик, какие вопросы возникли, какие выводы можно сделать. Акцент на человеческой трагедии терроризма и необходимости предотвращения подобных событий. Цель: вызвать эмоциональный отклик и углубить понимание проблемы.

Каждая группа создает плакат или короткий слоган, выражающий их позицию против терроризма. Плакаты могут содержать рисунки, лозунги, призывы к миру и безопасности. Представление и обсуждение творческих работ. Выбор лучших работ. Цель: развитие творческого мышления и формирование активной гражданской позиции.

Обучение основным правилам поведения в случае обнаружения подозрительных предметов или действий. Алгоритм действий при угрозе теракта: не паниковать, сообщить в правоохранительные органы, следовать указаниям специалистов. Обсуждение вопросов личной безопасности и безопасности окружающих. Раздача памяток с информацией о действиях в чрезвычайных ситуациях. Цель: повышение готовности к действиям в экстремальных ситуациях.

Обобщение обсужденных вопросов, подведение итогов игры. Рефлексия участников: что нового они узнали, что их впечатлило, какие выводы они сделали. Ответы на вопросы. Благодарность участникам за активное участие. В заключение – призыв к бдительности и ответственности.