Приветствие, проверка готовности к уроку. Краткое введение в биографию О. Генри и контекст создания рассказа «Дары волхвов». Загадка-вступление, направленная на создание интриги и привлечение внимания (например, вопрос о самом ценном подарке, который они когда-либо получали или дарили). Объявление цели и задач мероприятия. Озвучивание правил работы в группе и установки на доброжелательное отношение к чужому мнению.

Выразительное чтение рассказа учителем или подготовленными учениками (можно использовать аудиозапись). Обсуждение ключевых моментов сюжета, образов главных героев Деллы и Джима. Вопросы для обсуждения: Какие чувства вызывает у вас рассказ? Какие качества проявляют Делла и Джим? Что заставляет их пойти на самопожертвование? Как вы понимаете название рассказа?

Разбор ключевых цитат из рассказа, характеризующих отношение героев друг к другу и их понимание ценностей. Учащимся предлагается проанализировать выбранные цитаты и объяснить их значение. Рассмотреть символику подарков – часов и волос. Обсуждение, почему эти подарки стали символом любви и самопожертвования.

Предлагается учащимся разыграть небольшой фрагмент рассказа (например, сцену продажи волос Деллы или сцену обмена подарками). Разделение на группы, распределение ролей, короткая репетиция. Акцент на передачу эмоций и переживаний героев. После представления – анализ актерской игры и обсуждение впечатлений.

Учащимся предлагается создать небольшую поделку или написать мини-сочинение на тему «Мой дар волхва». Поделка может символизировать то, чем они готовы были бы пожертвовать ради близкого человека. В сочинении - размышления о значении самопожертвования в современном мире. Представление и обсуждение работ.

Обобщение материала, формулировка выводов о ценности любви, самопожертвования и духовного богатства. Вопросы для рефлексии: Что нового вы узнали сегодня? Какие мысли и чувства вызвал у вас рассказ? Что вы поняли о себе и о других людях? Как вы можете применить полученные знания в жизни? Оценка участия учеников.