Ведущий приветствует участников, объявляет тему мероприятия и объясняет правила игры. Участники делятся на команды (3-4 человека). Формируется мотивация к активному участию. Краткий экскурс в биографию Джерома К. Джерома и историю создания романа "Трое в лодке, не считая собаки". Постановка задачи: "Сегодня нам предстоит отправиться в увлекательное путешествие по страницам романа, преодолевая препятствия и решая головоломки, чтобы доказать, что мы – настоящие путешественники и знатоки английской литературы!"

Командам предлагаются вопросы по содержанию романа, а также загадки, связанные с героями и событиями. Вопросы различной сложности – от простых на знание фактов до более сложных, требующих анализа. За правильные ответы начисляются баллы. Может быть реализован в формате презентации с использованием изображений и цитат из книги. Пример вопроса: "Как звали собаку в романе?" или "Опишите комическую ситуацию, связанную с приготовлением ужина на лодке."

Каждой команде предлагается разыграть короткую сценку из романа. Заранее подготовленный реквизит (шляпы, жилеты, муляжи продуктов и т.д.) поможет создать атмосферу. Оценивается актерское мастерство, соответствие тексту романа и юмор. Задача способствует развитию творческих способностей и умения работать в команде. Сценка должна быть короткой и динамичной, чтобы увлечь зрителей и показать понимание характеров героев.

Командам выдаются фрагменты карты реки Темзы, на которых отмечены различные места, описанные в романе. Необходимо правильно собрать карту и определить последовательность посещения этих мест героями романа, используя отрывки из книги. Цель этапа - развитие пространственного мышления, умения ориентироваться в тексте и работать с картами. Можно добавить элемент соревнования: какая команда быстрее и точнее соберет карту.

Ведущий зачитывает описание ситуации из романа, а командам необходимо найти соответствующую цитату в тексте. Усложнить задание можно, предложив несколько вариантов ответа. Этот этап направлен на проверку внимательности при чтении, знание языка романа и умение вспоминать ключевые моменты. Цитаты должны быть юмористическими и запоминающимися.

Командам предлагается придумать продолжение истории или написать короткую юмористическую сценку, вдохновленную романом. Оценивается оригинальность, юмор и соответствие духу произведения. Приветствуются любые формы выражения: стихи, проза, мини-пьесы. Этот этап направлен на развитие креативности и чувства юмора. Предложить использовать цитаты из романа, перефразируя их или вкладывая новый смысл.

Ведущий подсчитывает баллы, объявляет победителей и вручает призы. Подчеркивается важность участия и командной работы. Обсуждение наиболее ярких моментов мероприятия. Благодарность участникам за активность и творческий подход. Можно провести краткий опрос о впечатлениях от мероприятия.